1. Home
  2. Lingkungan

Model Pengembangan Prosedur Pengembangan

31

BAB III METODE PENGEMBANGAN

3.1 Model Pengembangan

Penelitian pendidikan dan pengembangan, yang lebih kita kenal dengan istilah Reseaech Development R D. Penelitian dan pengembangan ini kadang kala disebut juga suatu pengembangan berbasis pada penelitian atau disebut juga research-based development. Penelitian pengembangan adalah suatu proses yang dipakai untuk mengembangakan dan memvalidasi produk pendidikan. Penelitian ini mengikuti suatu langkah-langkah secara siklus. Langkah-langkah penelitian atau proses pengembangan ini terdiri atas kajian tentang temuan penelitian produk yang akan dikembangkan, mengembangkan produk berdasarkan temuan-temuan tersebut, melakukan uji coba lapangan sesuai dengan latar dimana produk tersebut akan dipakai, dan melakukan revisi terhadap hasil uji lapangan menurut Borg Gall dalam Puniji Setyosari, 2010:194-195 Langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tujuh langkah utama, yaitu: 1 Melakukan penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi. Termasuk observasi lapangan dan kajian pustaka. 2 Mengembangkan bentuk permainan bola voli berupa model permainan volibox. 3 Evaluasi para ahli dengan menggunakan satu ahli permainan dan dua ahli penjas, serta uji coba kelompok kecil, dengan menggunakan kuesioner serta evaluasi yang kemudian dianalisis. 32 4 Revisi produk pertama, revisi produk berdasarkan hasil dari evaluasi ahli dan uji coba kelompok kecil. Revisi ini digunakan untuk perbaikan terhadap produk awal yang dibuat oleh peneliti. 5 Uji coba kelompok besar. 6 Revisi produk akhir yang dilakukan berdasarkan uji coba kelompok besar. 7 Hasil akhir model permainan volibox pada siswa kelas VIII SMP Negeri 24 Semarang Kecamatan Gunungpati Kota Semarang yang dihasilkan melalui revisi uji kelompok besar.

3.2 Prosedur Pengembangan

Modifikasi peraturan permainan bola voli dilakukan dengan prosedur sebagai berikut : Tabel 3.3 Prosedur Pengembangan Model Permainan Volibox Sumber: Ahmad Sugeng Riyadi, 2014: 30 33

3.3 Uji Coba Produk Pelaksanaan uji coba produk dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu :

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI MODEL RING TARGET BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014 2015

3 26 91

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN DUOS VOLI DALAM PEMBELAJARAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VII SMP N 8 PATI

0 11 140

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN “BASE BERANTAI” GERAK FUNDAMENTAL DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES PADA SISWA KELAS IV MI NEGERI SUMURREJO DESA SUMURJURANG KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

0 17 94

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BOLA VOLI “VOLI PERSEGI EMPAT” DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES PADA SISWA KELAS VIII SMP N 6 KOTA PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2014 2015

2 12 115

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN “VOSAL SOCCER HAND BALL” DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 05 BATANG TAHUN PELAJARAN 2015 2016

0 3 139

PENGEMBANGAN MODEL VIDEO PEMBELAJARAN PASSING DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 15 SEMARANG KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014 2015

0 7 117

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENJASORKES KID’S ATLETIK MELALUI PERMAINAN THE STRENGTH POST, PADA SISWA KELAS V SDN GUNUNGPATI, KECAMATAN GUNUNGPATI, KOTA SEMARANG TAHUN

2 16 151

Minat Siswa Terhadap Permainan Bola Voli Mini Dalam Pembelajaran Penjasorkes Siswa Kelas V SD Negeri Pakintelan 03 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 1

Model Pengembangan Pembelajaran Lompat Tinggi Melalui Pendekatan Permainan Tali Dalam Penjasorkes Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kalisegora Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun 2011/2012.

0 0 1

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BOLA VOLI NET GANDA PADA PEMBELAJARAN BOLA VOLI DI SMP N 14 KOTA PEKALONGAN -

0 4 63