I llu m in a t ion

Evaluasi Kurikulum Kurikulum Pembelajaran 12 2 . m em perkenalkan sist em pengolahan hasil evaluasi secar a bagian dem i bagian, yang t ernyat a lebih relevan dengan kebut uhan pengem bangan kurikulum .

c. I llu m in a t ion

Sebagai reaksi t erhadap konsep m easurem ent dan congruence yang bersifat ‘t erm inal’ sepert i t elah disinggung dalam bagian yang lalu, konsep illum inat ion m enekankan pent ingnya dilakukan evaluasi yang berkelanj ut an selam a pr oses pelaksanaan kurikulum sedang berlangsung. Gagasan yang t erkandung di dalam konsep ini m em ang pent ing dan m enunj ang proses penyem purnaan kurikulum , karena pihak pengem bang kur ikulum akan m em per oleh infor m asi yang cukup t erint egrasi sebagai dasar unt uk m engoreksi dan m enyem purnakan kurikulum yang sedang dikem bangkan. Di sam ping it u, j arak ant ara pengum pulan dat a dan laporan hasil evaluasi cukup pendek sehingga inform asi yang dihasilkan dapat digunakan pada w akt unya. Kelem ahan dari konsep ini t er ut am a t erlet ak pada t eknis pelaksanaannya. Pert am a, kegiat an evaluasi t idak didahului oleh adanya perum usan krit eria yang j elas sebagai dasar bagi pelaksanaan dan penyim pulan hasil evaluasi. I ni dapat m engakibat kan bahw a sej um lah segi- segi yang pent ing kurang m endapat perhat ian, karena evaluat or hanyut di dalam m engam at i segi- segi t ert ent u yang m enarik perhat iannya Kedua, obyekt ivit as dari evaluasi yang dilakukan perlu dipersoalkan. Persoalan obyekt ivit as evaluasi inilah yang j ust ru dipandang sebagai salah sat u kelem ahan yang pent ing dari konsep ini. Di sam ping konsep ini lebih m enit ik berat kan penggunaan j udgm ent dalam proses evaluasi, j uga t erdapat adanya kecenderungan unt uk m enggunakan alat evaluasi yang ‘t erbuka’ dalam art i kurang spesifik berst rukt ur. Disam ping kedua kelem ahan di at as, konsep ini j uga t idak m enekankan pent ingnya evaluasi t erhadap bahan- bahan kurikulum selam a bahan- bahan t ersebut disusun dalam t ahap perencanaan. Dengan kat a lain, evaluasi yang diaj ukan oleh konsep ini lebih Evaluasi Kurikulum Kurikulum Pembelajaran 13 berorient asi pada pr oses dan hasil yang dicapai oleh kurikulum yang bersangkut an.

d. Edu ca t ion a l Syst e m Eva lu a t ion