25
BAB 3
METODE PENELITIAN
3.1 Lokasi dan Subjek Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Juwangi.Subyek penelitian adalah siswa kelas VII C tahun pelajaran 20132014 yang berjumlah 36 orang yang terdiri
dari 19 putra dan 17 putri.
3.2 Desain Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design dengan menggunakan satu kelas eksperimen tanpa kelas kontrol.Desain
penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design.. Pada desain ini sebelumnya siswa diberi pretest kemudian diberi perlakuan yaitu penerapan
pengembangan Model POEPredict-Observe-Explainselanjutnya siswa diberikan posttest untuk mengetahui pengembangan kemampuan berpikir kritis dan
kemampuan kognitif siswa pada materi kalor. Adapun desain pretest and posttest one groupyaitu :
Sugiyono, 2010: 111 Keterangan :
O
1
= nilaipretest sebelum diberi pembelajaran dengan Model POE
X = Model POE
O
2
= nilaiposttest setelah diberi pembelajaran dengan Model POE
3.3 Prosedur Penelitian
Adapun tahapan penelitian dibagi dalam tiga tahap, yaitu : 1. Tahap persiapan penelitian
Pada tahap persiapan penelitian dilakukan : a. Studi pustaka mengenai teori yang berkaitan dengan model pembelajaran POE
Predict-Observe-Explain, kemampuan berpikir kritis, kemampuan kognitif dan materi kalor.
b. Penyusunan silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, dan Lembar Kerja Siswa LKS dengan model pembelajaran POE Predict-Observe-Explaindengan
materi kalor. c. Penyusunan instrumen penelitian berupa soal tes.
d. Uji coba perangkat soal tes penelitian kepada siswa yang telah menerima materi kalor.Dalam penelitian ini dipilih kelas VIII karena kelas VIII sudah pernah
mendapatkan materi kalor sehingga dapat digunakan sebagai kelas uji coba perangkat soal tes. Hasil uji coba digunakan untuk menentukan soal yang akan
dijadikan sebagai instrumen penelitian. e. Pemilihan sampel melalui teknik random sampling.
2. Tahap pelaksanaan penelitian Pada tahap pelaksanaan penelitian dilakukan :
a. Pengambilan nilai pretest pada kelas penelitian sebelum diterapkan model pembelajaran POE Predict-Observe-Explain untuk mengetahui kemampuan
berpikir kritis awal siswa dan kemampuan kognitif awal siswa. b. Pemberian treatmentselama tiga kali pertemuan berupa pembelajaran dengan
model POE Predict-Observe-Explain dengan kegiatan praktikum. c. Pengambilan nilai posttest untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis dan
kemampuan kognitif siswa setelah diterapkan model pembelajaran POE Predict- Observe-Explain.
3. Tahap pengolahan data Pada tahap pengolahan data dilakukan :
a. Pengolahan data hasil pretest dan posttest. b. Analisis dan pembahasan terhadap hasil pengolahan data penelitian.
c. Penarikan simpulan berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh untuk menjawab rumusan masalah penelitian.
Adapun desain penelitian pada skripsi ini digambarkan pada gambar 3.1.
Tahap persiapan berupa : Telaah studi pustaka mengenai model pembelajaran POE Predict-Observe-Explain,
kemampuan berpikir kritis, kemampuan kognitif dan materi kalor Penyusunan perangkat pembelajaran silabus, RPP, dan LKS dan instrumen soal tes
uraian Pengujian instrumen oleh pakar dosen pembimbing
Uji coba soal tes, analisis dan pemilihan soal pretest posttest Pemilihan sampel
Treatment3 : pembelajaran materi kalor didahului dengan demonstrasi, dilanjutkan
praktikum menyelidiki
kalor yang
dibutuhkan saat menguap dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya ,
dilanjutkan presentasi hasil praktikum dan diskusi kelas.
Dilakukan pembahasan mengenai kebenaran prediksi yang di buat siswa sebelum
praktikum
dan penyusunan
laporan praktikum
pretest
posttest Setelah 3 kali
treatment, kemampuan
berpikir
kritis dan kemampuan
kognitif siswa meningkat
Treatment1 : pembelajaran materi
kalor didahului
dengan demonstrasi,
dilanjutkan praktikum
hubungan besarnya kalor dengan massa zat, jenis zat,
dan kenaikan
suhu, dilanjutkan presentasi hasil
praktikum dan diskusi kelas. Dilakukan
pembahasan mengenai kebenaran prediksi
yang di buat siswa sebelum praktikum dan penyusunan
laporan praktikum. Treatment2 : pembelajaran materi
kalor didahului
dengan demonstrasi,
dilanjutkan praktikum pengaruh kolor terhadap
perubahan wujud zat, menyelidiki terjadinya proses peleburan, dan
faktor-faktor yang mempengaruhi peleburan, dilanjutkan presentasi
hasil praktikum dan diskusi kelas. Dilakukan pembahasan mengenai
kebenaran prediksi yang di buat siswa sebelum praktikum dan
penyusunan laporan praktikum
Gambar 3.1 Skema Prosedur Penelitian dengan Model POE
3.4 Metode Pengumpulan Data
Kategori