PENYUSUNAN NORMA TES KREATIVITAS PERFORMANCE DENGAN MEDIA ORIGAMI( Untuk Anak Usia 6-7 Tahun )
PENYUSUNAN NORMA TES KREATIVITAS PERFORMANCEDENGAN
MEDIA ORIGAMI( Untuk Anak Usia 6-7 Tahun )
Oleh: Novie Anggraeni Rhestikowati ( 02810058 )
Psychology
Dibuat: 2008-04-02 , dengan 3 file(s).
Keywords: Penyusunan Norma Tes Kretivitas Performance dan Origami
Tes dalam psikologi merupakan bagian penting untuk mengukur suatu kreativitas seseorang,
sedangkan di Indonesia tes kreativitas masih sangat terbatas, untuk itu perlu dibuat alat tes
kreativitas yang baru untuk menambah ragam tes kreativitas yang sudah ada. Origami adalah
sebuah seni melipat kertas yang berasal dari jepang yang sudah sangat populer dan merupakan
salah satu permainan yang digemari oleh anak-anak. Akan tetapi selain sebagai permainan,
origami juga mempunyai potensi untuk dapat meningkatkan kreativitas karena dalam origami
individu dituntut untuk berpikir bagaimana bisa menghasilkan karya-karya yang bagus dan
original sekaligus dapat melatih ketekunan, ketelitian, kerapihan, dan ini tentunya sangat
berhubungan dengan kreativitas, maka dari itu origami dapat dipakai sebagai alat ukur yang
mampu mengukur tingkat kreativitas khususnya pada anak-anak.
Dalam menyusun suatu alat tes yang baru, perlu melalui tahapan-tahapan yang harus dilakukan,
yaitu dimulai dengan menentukan bahan dan alat tes yang digunakan, melakukan try out guna
menentukan administrasi tes termasuk penentuan skoring dan penentuan subyek penelitian,
melaksanakan penelitian, melakukan skoring, melakukan uji validitas dan reliabilitas tes, dan
kemudian dilakukan penyusunan norma. Norma sangat penting untuk dibuat karena digunakan
sebagai acuan dalam menginterpretasikan suatu hasil tes. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
menyusun norma tes kreativitas performance dengan media origami. Subyek dalam penelitian ini
adalah anak-anak yang berusia 6-10 tahun, karena pada masa ini potensi kreatif anak sedang
berkembang secara optimal sehingga perlu mendapat perhatian lebih serius. Penelitian ini adalah
sebuah penelitian bersama, maka dalam penelitian ini peneliti lebih mengkhususkan pada
penyusunan norma untuk anak usia 6-7 tahun, untuk usia lain dan juga perhitungan lebih detail
tentang uji validitas dan reliabilitas dilakukan oleh peneliti lain.
Berdasarkan uji validitas dan reliabilitas yang telah dilakukan maka tes kreativitas performance
dengan media origami dinyatakan valid dan reliabel baik secara internal maupun secara eksternal.
Secara internal dengan setiap aspeknya dan secara eksternal setelah dikorelasikan dengan tes
kreativitas figural dari Torrance ada korelasi yang signifikan antara kedua alat tes tersebut
dengan hasil r (0,209-0,428) sig < (0,01-0,05). Setelah itu dilakukan penyusunan norma tes
kreativitas performance dengan media origami dengan menggunakan metode persentile, dengan
membagi menjadi 5 kategori yang dikelompokkan berdasarkan hasil skor skala total yaitu sangat
tinggi >16, tinggi 13-15, sedang 11-12, rendah 8-10 dan sangat rendah < 8.
Test in psychology is part of important thing to measure some one creativity, in Indonesia
creativity test is very limited, so, it need making the new appliance creativity test to add various
test creativity that has been made. origami is a art fold paper which is from Japan and it has been
popular. it is one of game which is delighted by the children. but it not only as game, but also has
potency to be able to improve the creativity, because in origami, individual is demanded to think
how to get good creations and original, and they are able to train assiduity, correctness, and
neatness. it connect with creativity, so origami can be used as a means of measure that is able to
measure the creativity storey level specially at children.
Compiling a new test appliance need the way step by step which must be done. it is started by
determining substance and test appliance that is used, doing try out utilize to determine the test
administration, inclusive of determination of scoring and determine of subject research,
executing research, doing scoring, test of validity and test reliabilities. and then it is done by a
norm compilation. the norm is very important to be made because it is used as reference in
interpreting a result of test (a test result). the research aims compile the norm of performance
creativity test with origami media. the subject of this research is the children 6-10 years old.
because at this period, creative potency of child is expanding in an optimal fashion so it need to
get attention more serious. this research is a together research, so in this research, researcher
more majoring at norm compilation for the child 6-7 year. for the other ages as well as
calculation more detail about test of validity and reliabilities that is done by other researchers.
Pursuant to test of validity and reliabilities that have been done, so the performance creativity
test with the origami media expressed valid and reliable either through internal and also
externally. internally with its aspect an externally after it is correlated by figural creativity test
from Torrance, there is significant correlation between both of the test appliance with the result r
(0,209-0,428) sig < (0,01-0,05). after word it is conducted compilation of norm performance
creativity test with the origami media, by using percentile method, by dividing to be 5 categories
that is grouped by pursuant to total scale score result that is very high >16, high 13-15, medium
11-12, low 8-10 and very low
MEDIA ORIGAMI( Untuk Anak Usia 6-7 Tahun )
Oleh: Novie Anggraeni Rhestikowati ( 02810058 )
Psychology
Dibuat: 2008-04-02 , dengan 3 file(s).
Keywords: Penyusunan Norma Tes Kretivitas Performance dan Origami
Tes dalam psikologi merupakan bagian penting untuk mengukur suatu kreativitas seseorang,
sedangkan di Indonesia tes kreativitas masih sangat terbatas, untuk itu perlu dibuat alat tes
kreativitas yang baru untuk menambah ragam tes kreativitas yang sudah ada. Origami adalah
sebuah seni melipat kertas yang berasal dari jepang yang sudah sangat populer dan merupakan
salah satu permainan yang digemari oleh anak-anak. Akan tetapi selain sebagai permainan,
origami juga mempunyai potensi untuk dapat meningkatkan kreativitas karena dalam origami
individu dituntut untuk berpikir bagaimana bisa menghasilkan karya-karya yang bagus dan
original sekaligus dapat melatih ketekunan, ketelitian, kerapihan, dan ini tentunya sangat
berhubungan dengan kreativitas, maka dari itu origami dapat dipakai sebagai alat ukur yang
mampu mengukur tingkat kreativitas khususnya pada anak-anak.
Dalam menyusun suatu alat tes yang baru, perlu melalui tahapan-tahapan yang harus dilakukan,
yaitu dimulai dengan menentukan bahan dan alat tes yang digunakan, melakukan try out guna
menentukan administrasi tes termasuk penentuan skoring dan penentuan subyek penelitian,
melaksanakan penelitian, melakukan skoring, melakukan uji validitas dan reliabilitas tes, dan
kemudian dilakukan penyusunan norma. Norma sangat penting untuk dibuat karena digunakan
sebagai acuan dalam menginterpretasikan suatu hasil tes. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
menyusun norma tes kreativitas performance dengan media origami. Subyek dalam penelitian ini
adalah anak-anak yang berusia 6-10 tahun, karena pada masa ini potensi kreatif anak sedang
berkembang secara optimal sehingga perlu mendapat perhatian lebih serius. Penelitian ini adalah
sebuah penelitian bersama, maka dalam penelitian ini peneliti lebih mengkhususkan pada
penyusunan norma untuk anak usia 6-7 tahun, untuk usia lain dan juga perhitungan lebih detail
tentang uji validitas dan reliabilitas dilakukan oleh peneliti lain.
Berdasarkan uji validitas dan reliabilitas yang telah dilakukan maka tes kreativitas performance
dengan media origami dinyatakan valid dan reliabel baik secara internal maupun secara eksternal.
Secara internal dengan setiap aspeknya dan secara eksternal setelah dikorelasikan dengan tes
kreativitas figural dari Torrance ada korelasi yang signifikan antara kedua alat tes tersebut
dengan hasil r (0,209-0,428) sig < (0,01-0,05). Setelah itu dilakukan penyusunan norma tes
kreativitas performance dengan media origami dengan menggunakan metode persentile, dengan
membagi menjadi 5 kategori yang dikelompokkan berdasarkan hasil skor skala total yaitu sangat
tinggi >16, tinggi 13-15, sedang 11-12, rendah 8-10 dan sangat rendah < 8.
Test in psychology is part of important thing to measure some one creativity, in Indonesia
creativity test is very limited, so, it need making the new appliance creativity test to add various
test creativity that has been made. origami is a art fold paper which is from Japan and it has been
popular. it is one of game which is delighted by the children. but it not only as game, but also has
potency to be able to improve the creativity, because in origami, individual is demanded to think
how to get good creations and original, and they are able to train assiduity, correctness, and
neatness. it connect with creativity, so origami can be used as a means of measure that is able to
measure the creativity storey level specially at children.
Compiling a new test appliance need the way step by step which must be done. it is started by
determining substance and test appliance that is used, doing try out utilize to determine the test
administration, inclusive of determination of scoring and determine of subject research,
executing research, doing scoring, test of validity and test reliabilities. and then it is done by a
norm compilation. the norm is very important to be made because it is used as reference in
interpreting a result of test (a test result). the research aims compile the norm of performance
creativity test with origami media. the subject of this research is the children 6-10 years old.
because at this period, creative potency of child is expanding in an optimal fashion so it need to
get attention more serious. this research is a together research, so in this research, researcher
more majoring at norm compilation for the child 6-7 year. for the other ages as well as
calculation more detail about test of validity and reliabilities that is done by other researchers.
Pursuant to test of validity and reliabilities that have been done, so the performance creativity
test with the origami media expressed valid and reliable either through internal and also
externally. internally with its aspect an externally after it is correlated by figural creativity test
from Torrance, there is significant correlation between both of the test appliance with the result r
(0,209-0,428) sig < (0,01-0,05). after word it is conducted compilation of norm performance
creativity test with the origami media, by using percentile method, by dividing to be 5 categories
that is grouped by pursuant to total scale score result that is very high >16, high 13-15, medium
11-12, low 8-10 and very low