Kompetensi Keterampilan Analisis Kualitatif

4 Guru melakukan apersepsi melalui kegiatan bertanya jawab kepada siswa tentang berbagai gambar keindahan alam yang ditempel di papan tulis. 5 Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui kegiatan yang akan dilaksanakan. 6 Memberikan motivasi agar siswa memperhatikan pelajaran dan dapat berpartisipasi dengan baik dalam kegiatan pembelajaran. Kegiatan Inti 1 Guru membentuk kelompok yang setiap kelompoknya terdiri dari 4 orang siswa secara heterogen. 2 Guru menyampaikan materi. 3 Guru membagikan Lembar Kerja Siswa. 4 Melalui bimbingan guru siswa melakukan kegiatan membaca dengan langkah-langkah metode PQ4R. 5 Guru memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan. 6 Siswa dan guru bersama-sama membahas hasil kerja kelompok untuk menyamakan persepsi. 7 Guru memberikan pujian kepada setiap kelompok yang dapat menjawab dengan benar dan memberikan motivasi kepada kelompok yang belum menjawab dengan benar. 8 Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan dari kegiatan yang baru saja dilakukan tersebut. 9 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti. Kegiatan Penutup 1 Guru bersama siswa menyimpulkan secara umum dari pembelajaran yang telah dilaksanakan. 2 Guru mengadakan refleksi dengan menanyakan kepada siswa tentang hal-hal yang dirasakan siswa, materi yang belum dipahami dengan baik, dan kesan pesan selama mengikuti pembelajaran. 3 Menutup pelajaran dengan doa dan salam penutup.

c. Observasi

Pelaksanaan observasi akan dilakukan secara bersamaan dengan pelaksanaan tindakan, menggunakan alat bantu berupa lembar observasi. Adapun hal-hal yang diamati adalah sebagai berikut: 1 Mengamati aktivitas menggunakan lembar observasi yang telah disiapkan yaitu untuk melihat peningkatan aktivitas siswa dalam berpartisipasi dan antusiasme pada pembelajaran. 2 Mengamati sikap percaya diri yang muncul ketika pembelajaran berlangsung terutama dalam kegiatan diskusi kelompok menggunakan lembar observasi yang telah disiapkan. 3 Mengamati aspek penilaian yang muncul dalam lembar observasi kompetensi keterampilan siswa menggunakan lembar observasi yang telah disiapkan.