digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
2. Sampel
Sampel adalah bagian terkecil dari anggota populasi yang diambil menurut prosedur tertentu sehingga dapat mewakili populasinya.
10
Sampel merupakan bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh
populasi. Bila jumlah populasi besar dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, karena keterbatasan dana dan
waktu, maka peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi. Sampel juga dapat diartikan sebagai wakil populasi yang
diteliti.
11
Untuk mengetahui besar kecilnya sampel ini, tidak ada ketentuan yang baku. Menurut Nana Sudjana dan Sutrisno Hadi menyatakan bahwa tidak
ada ketentuan baku atau rumus yang pasti tentang berapa persen yang harus diambil populasi.
Sedangkan Suharsimi Arikunto berpendapat bahwa apabila subyeknya kurang dari 100, maka lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya
merupakan penelitian populasi. Tetapi jika jumlah subyeknya besar, dapat diambil 10 - 15 atau 20 - 25 atau lebih.
10
Maman Abdurahman dkk, Dasar-dasar Metode Statistika Untuk Penelitian, Bandung: Pustaka Setia, 2011,h. 129.
11
Suharsimi arikunto, Prosedur Penelitian suatu pendekatan Praktis, Jakarta : Rineka Cipta, 2006, h.109.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Berdasarkan data diatas, maka peneliti mengambil sampel 10 dari jumlah populasi. Hal ini karena keterbatasan peneliti. Yang dijadikan
sampel oleh peneliti dalam hal ini adalah peserta didik kelas VIII – F sebanyak 38 orang.
D. Metode Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode pengumpulan data berupa :
1. Metode tes
Tes adalah deretan atau urutan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan,
intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok.
12
Dalam penelitian ini metode tes akan digunakan untuk penilaian berupa pr- test dan post-test.
2. Metode angket
Angket atau quesioner adalah metode pengumpulan data melalui sejumlah pertanyaan tertulis yang dipergunakan untuk memperoleh
informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, hal – hal yang ia ketahui.
13
Dalam penelitian ini angket digunakan untuk
12
Ibid., h.150
13
S. Nasution, Metode Research, Jakarta : Bumi Aksara, 1996, h.128.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
mengetahui bagaimana implementasi model pembelajaran AIR Auditory, Intellectualy, Repetition serta angket untuk mengetahui bagaimana
pemahaman peserta didik pada mata pelajaran PAI Adapun pemberian skor pada tiap – tiap item dalam lembar angket
ini adalah sebagai berikut : a.
Angket tentang implementasi model pembelajaran AIR
1 Untuk jawaban selalu skornya 4
2 Untuk jawaban sering skornya 3
3 Untuk jawaban kadang-kadang skornya 2
4 Untuk jawaban tidak pernah skornya 1
b. Angket tentang pemahaman peserta didik
1 Untuk jawaban selalu skornya 4
2 Untuk jawaban sering skornya 3
3 Untuk jawaban kadang-kadang skornya 2
4 Untuk jawaban tidak pernah skornya 1
3. Metode dokumentasi
