1. Home
  2. Lainnya

Metode Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1 75 – 100 = tergolong sangat baik 2 50 - 74 = tergolong baik 3 25 - 49 = tergolong cukup baik 4 ≤ 24 = tergolong kurang baik 18 b. Untuk menjawab rumusan masalah nomor 2 tentang pemahaman peserta didik pada mata pelajaran PAI, peneliti berpedoman pada angket serta hasil pre-test dan post-test.. dan untuk menghitungnya peneliti menggunakan rumus prosentase, yaitu : P = � � x 100 Keterangan : P = Angket prosentase F = frekuensi yang sedang dicari prosentasenya N = Number of cases jumlah frekuensi atau banyaknya individu. 19 c. Untuk menjawab rumusan masalah nomor 3 tentang efektif tidaknya implementasi model pembelajaran AIR Auditory, Intellectualy, Repetition dalam meningkatkan pemahaman peserta didik, maka 19 Ibid. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id peneliti menggunakan analisis statistik uji-t sampel berpasangan Paired – Sample - T-test dengan menggunakan SPSS For Windows. Adapun untuk rumus analisis uji-t dua sampel berpasangan paired sample t-test adalah: = �̅ − �̅ �� + � − 2 �√� ��√� � Keterangan: �̅ = Rata-rata sampel 1 �̅ = Rata-rata sampel 2 = Simpangan baku sampel 1 = Simpangan baku sampel 2 = Varian sampel 1 = Varian sampel 2 r = Korelasi antar dua sampel. 20 20 Abdul Muhid, Analisis Statistik, Sidoarjo : Zifatama, 2012, h. 36. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

BAB IV HASIL PENELITIAN

Pada bab ini peneliti akan memaparkan tiga sub bab yaitu gambaran umum objek penelitian, penyajian data, dan analisis data.

A. Gambaran umum objek penelitian

1. Identitas Sekolah a. Nama sekolah : SMP NEGERI 13 SURABAYA b. No Statistik Sekolah : 201056012013 c. NPSN : 20532551 d. Alamat : JL. Jemursari II, Wonocolo, Surabaya Kode pos 60237 e. Email : smpn13surabayayahoo.co.id f. Dibuka tahun : 1977 g. Tahun terakhir direnovasi: 2011 h. Status sekolah : negeri i. Akreditasi sekolah : A 64

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DENGAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA

0 10 222

Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectualy, Repetition)Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Tegal Tahun Pelajaran 2015 2016

3 33 185

KEEFEKTIFAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) BERBANTUAN LKPD TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS PESERTA DIDIK SMP

0 20 259

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) Peningkatan Tanggung Jawab Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition Pada Bilangan Pecahan Dalam Pembelajaran Matematika (P

0 2 17

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) PADA Peningkatan Tanggung Jawab Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition Pada Bilangan Pecahan Dalam Pembelajaran Matemati

0 1 12

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALY, REPETITION (AIR) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JEPANG : Penelitian Eksperimen Murni Pada Siswa Kelas X SMAN 13 Bandung.

0 2 51

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) Pengaruh Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition (AIR) Dan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (T

0 1 14

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) Pengaruh Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition (AIR) Dan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (T

0 3 16

model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR).

1 2 52

PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY, INTELLECTUALY, REPETITON) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PAI SISWA SMP AL HIKMAH CILACAP.

1 5 93