Fungsi Media Pembelajaran Media Pembelajaran
d. Adanya sifat unik yang dimiliki oleh setiap siswa dengan lingkungan dan pengalaman yang berbeda, sedangkan kurikulum materi pelajaran
ditentukan sama untuk setiap siswa, maka guru akan banyak mengalami kesulitan apabila semuanya harus diatasi sendiri.
Dalam penelitian ini beberapa aspek yang akan diteliti yaitu aspek kemenarikan, aspek mudah mengingat materi,
aspek mudah dipahami, aspek mudah untuk berlatih soal dan aspek
tampilan media. Melalui video dan gambar, dapat ditampilkan kejadian nyata
yang berkaitan dengan materi yang dipelajari sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan peserta didik lebih mudah memahami
materi. Materi yang disajikan dengan animasi akan membantu pemahaman materi serta belajar menjadi lebih menarik. Sistem
komputer menyajikan serangkaian program pengajaran kepada peserta didik baik berupa informasi maupun latihan soal untuk mencapai
tujuan pengajaran tertentu Fika Lodofika : 2011. Melalui media komputer guru dapat menyajikan materi
yang mudah diingat dan memberikan variasi dalam belajar bagi siswa Erma Rohmatul H. : 2004.
Media pembelajaran yang baik harus memenuhi berbagai kriteria. Beberapa diantaranya adalah menarik dan benar-benar bisa
membantu siswa mencapai tujuan pembelajarannya. Salah satu faktor
yang turut mempengaruhi tercapainya hal tersebut adalah desain tampilan media pembelajaran Maftuhah Hamid : 2011
Berdasarkan uraian
tersebut di atas dapat disimpulkan
bahwa media yang baik mempunyai kriteria-kriteria yang harus dipenuhi yaitu kemenarikan media, mudah untuk mengingat materi, mudah untuk
dipahami, mudah untuk berlatih soal dan tampilan media