18
BAB II KAJIAN TEORI
A. Pengertian Penelitian dan Pengembangan
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, pengembangan adalah proses, cara, perbuatan mengembangkan.
1
Dan lebih dijelaskan lagi dalam Kamus Umum Bahasa Indonesia karya WJS Poerwadarminta, bahwa
pengembangan adalah perbuatan menjadikan bertambah, berubah sempurna pikiran, pengetahuan dan sebagainya.
2
Dari uraian diatas pengembangan adalah suatu proses yang dipakai untuk mengembangkan dan memvalidasi
suatu produk. Pengembangan dapat berupa proses, produk dann rancangan. Pengembangan merupakan sebuah penelitian, biasanya digunakan
dalam pendidikan yang disebut penelitian pengembangan. Penelitian pendidikan dan pengembangan, yang lebih kita kenal dengan istilah
Research Development
R D. Penelitian dan pengembangan ini kadang kala disebut juga sebagai suatu pengembangan berbasis pada penelitian atau
disebut juga
research-based development
. Pengertian
penelitian pengembangan menurut Borg Gall 1983 adalah suatu proses yang dipakai
untuk mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan.
3
Penelitian ini mengikuti suatu langkah-langkah secara siklus. Langkah penelitian atau proses
1
Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional Indonesia,2014, hal. 201.
2
Sukiman, Pengembangan Media Pembelajaran, Yogyakarta: PT. Pustaka Insan Madani, 2012, hal. 53.
3
Ibid., hal. 222.
19
pengembangan ini terisi atas kajian tentang temuan penelitian produk yang akan dikembangkan, mengembangkan produk berdasarkan temuan-temuan
tersebut, melakukan uji coba lapangan sesuai dengan latar dimana produk tersebut akan dipakai dan melakukan revisi terhadap hasil uji coba.
Penelitian pengembangan memfokuskan kajiannya pada bidang desain atau rancangan, apakah itu berupa model desain dan desain bahan ajar, produk
misalnya media, bahan ajar dan juga proses.
4
Penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan produk baru melalui proses pengembangan.
5
Sehingga makna dari penelitian pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah
untuk mengembangkan
suatu produk
baru atau
menyempurnakan produk yang telah ada, yang dapat dipertanggungjawabkan. Produk tersebut tidak selalu berbentuk benda atau perangkat keras, seperti
buku, modul alat bantu pembelajaran di kelas atau di laboratorium, tetapi bisa juga perangkat lunak, seperti program komputer untuk pengolahan data,
pembelajaran di kelas, perpustakaan atau laboratorium, atau model-model pendidikan, pembelajaran, pelatihan, bimbingan, evaluasi, manajemen, dan
lain-lainnya.
6
Disimpulkan bahwa penelitian pengembangan adalah proses atau langkah-langkah yang dilakukan dengan merancang, membuat atau
menyempurnakan suatu produk yang sesuai dengan acuan dan kriteria dari
4
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan RD, Bandung: Alfabeta, 2010, hal. 389.
5
Endang Mulyatiningsih, Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan Bandung: Rosdakarya, 2008, hal. 154.
6
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan Bandung: PT Remaja Rosdakarya,2008, hal. 164.
20
produk yang dibuat. Tujuan dari penelitian pengembangan yakni untuk menghasilkan suatu produk melalui proses pengembangan dan melalui
perubahan-perubahan yang terjadi dalam kurun waktu tertentu akibat dari produk tersebut.
B. Model-Model Penelitian dan Pengembangan
Kategori