42 b.
Kompetensi Profesional
Kompetensi profesional yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kemampuan yang dimiliki oleh guru untuk melaksanakan tugas
keguruannya agar dapat berhasil dengan baik, tugas yang dimaksud yaitu melakukan pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar
untuk mata pelajaran yang diampunya, menyertakan informasi yang tepat di dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, menyusun
materi, melakukan evaluasi diri, memiliki catatan masukan yang menggambarkan kinerjanya, memanfaatkan bukti gambaran kinerjanya,
mengaplikasikan pengalaman PKB, melakukan penelitian dan mengikuti kegiatan ilmiah, serta memanfaatkan TIK dalam
berkomunikasi dan pelaksanaan PKB.
E. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah guru kelas SD Negeri di Gugus Gatot Subroto, Kecamatan Kutasari, Kabupaten Purbalingga yang berjumlah
56 orang. Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena peneliti mengambil semua populasi sebagai responden penelitian. Di bawah ini
rincian nama sekolah dan jumlah guru di masing-masing SD, yaitu:
43
Tabel 1. Nama Sekolah dan Jumlah Guru No.
Nama Sekolah Dasar Jumlah Guru Kelas
1. SD Negeri 1 Kutasari
10 2.
SD Negeri 2 Kutasari 6
3. SD Negeri 1 Meri
6 4.
SD Negeri 1 Candiwulan 6
5. SD Negeri 2 Candiwulan
5 6.
SD Negeri 1 Karangcegak 12
7. SD Negeri 2 Karangcegak
11 Total =
56
F. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri se-Gugus Gatot Subroto,
Kecamatan Kutasari, Kabupaten Purbalingga, Jawa Tengah. Gugus tersebut terdiri dari 7 SD Negeri, yaitu SD Negeri 1 Kutasari, SD Negeri 2
Kutasari, SD Negeri 1 Meri, SD Negeri 1 Candiwulan, SD Negeri 2 Candiwulan, SD Negeri 1 Karangcegak, dan SD Negeri 2 Karangcegak.
2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2013 di SD Negeri
se-Gugus Gatot Subroto, Kecamatan Kutasari, Kabupaten Purbalingga, Jawa Tengah.
G. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara yang dilakukan oleh peneliti untuk mengumpulkan data dalam penelitian yang dilakukan. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan lembar angket atau kuesioner.
44 Suharsimi Arikunto 2006: 152 menyebutkan bahwa kuesioner dapat
dibedakan atas beberapa jenis, tergantung dari sudut pandang, yaitu: a. Dipandang dari cara menjawab
1 Kuesioner terbuka, yang memberi kesempatan kepada responden untuk menjawab dengan kalimatnya sendiri.
2 Kuesioner tertutup, yang sudah disediakan jawabannya sehingga responden tinggal memilih.
b. Dipandang dari jawaban yang diberikan 1 Kuesioner langsung, yaitu responden menjawab tentang dirinya.
2 Kuesioner tidak langsung, yaitu jika responden menjawab tentang orang lain.
c. Dipandang dari bentuknya 1 Kuesioner pilihan ganda, sama dengan kuesioner tertutup.
2 Kuesioner isian, adalah kuesioner terbuka. 3 Check list, sebuah daftar, di mana responden tinggal
membubuhkan tanda check √ pada kolom yang sesuai.
4 Rating scale, yaitu sebuah pernyataan diikuti oleh kolom-kolom yang menunjukkan tingkatan-tingkatan, misalnya mulai dari
sangat setuju sampai ke sangat tidak setuju.
Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner tertutup yang dijawab oleh responden secara langsung dan berbentuk rating
scale, dengan 4 tingkatan pilihan jawaban yang digunakan, yaitu selalu SL, sering SR, kadang-kadang KD, dan tidak pernah TP. Angket dapat
dilihat pada lampiran 3 halaman 100.
H. Instrumen Penelitian
