Instrumen Penelitian Teknik Analisis Data

36

E. Instrumen Penelitian

Dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrumen penelitian adalah peneliti itu sendiri. Sesuai dengan pendapat Nasution Sugiyono, 2011: 223 bahwa dalam penelitian kualitatif tidak ada pilihan lain daripada menjadikan manusia sebagai instrumen penelitian utama. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan alat bantu berupa instrumen observasi, instrumen wawancara, dan dokumentasi. 1. Instrumen Observasi Observasi digunakan untuk memperoleh data tentang perkembangan sosial anak dalam kegiatan pembelajaran di dalam kelas, dan kegiatan di luar kelas. 2. Instrumen Wawancara Wawancara dalam penelitian bertujuan untuk memperoleh data melalui tanya jawab secara langsung. Wawancara dilakukan dengan anak yang tinggal dengan orang tua gangguan jiwa di kelas 1B, guru kelas, guru mata pelajaran Bahasa Inggris, Pendidikan Agama Islam dan Olah Raga, siswa, dan orang tua siswa ibu. 3. Dokumentasi Dokumentasi dilakukan untuk mengumpulkan semua dokumen yang bersangkutan dengan perkembangan sosial anak yang tinggal dengan orang tua gangguan jiwa. 37

F. Teknik Analisis Data

Analisis data kualitatif dilakukan secara terus menerus hingga data yang diperoleh jenuh. Sugiyono 2010: 89 mengungkapkan bahwa analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan sejak sebelum memasuki lapangan, selama di lapangan, dan setelah selesai di lapangan. Analisis data menurut Miles dan Huberman 1992: 16 terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi tiga alur kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan verifikasi. Langkah-langkah analisis data ditunjukkan pada gambar berikut. Gambar 1. Komponen dalam analisis data interactive model Sumber: Miles dan Huberman 1992: 20 Analisis data pada penelitian ini yaitu sebagai berikut. 1. Reduksi Data Data yang diperoleh peneliti di lapangan dalam jumlah banyak dan bersifat kompleks, untuk itu perlu dicatat secara teliti dan rinci. Oleh karena itu, data yang diperoleh harus segera dianalisis melalui reduksi data. Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, 38 memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya. Sugiyono, 2011: 247 2. Penyajian Data Dalam penelitian kualitatif, penyajian data dapat berupa tabel, grafik, phie chard, pictogram, dan sejenisnya. Namun demikian, menurut Miles and Huberman yang paling sering digunakan dalam penyajian data dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif. Sugiyono, 2011: 249 3. Penarikan Kesimpulan verifikasi Langkah ketiga dalam analisis data kualitatif adalah penarikan kesimpulan. Kesimpulan dalam penelitian kualitatif merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada.

G. Uji Keabsahan Data

Dokumen yang terkait

Komunikasi Antarpribadi Bermedia Antara Anak Dan Orang Tua Yang Tinggal Terpisah

0 44 132

PERBEDAAN KEBUTUHAN RASA AMAN ANTARA ANAK YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA DAN YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN

0 8 2

Pola Komunikasi Orang Tua Dengan Anak Down Syndrome (Studi Deskriptif Mengenai Pola Komunikasi Orang Tua dengan Anak yang Mengalami Down Syndrome di Kota Bandung)

5 41 108

STUDI KASUS PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK YANG MENGALAMI HAMBATAN BERBICARA.

1 10 49

KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DENGAN ANAK YANG BERTEMPAT TINGGAL DI RUSUNAWA UPN “VETERAN” JAWA TIMUR DALAM MEMBANGUN MOTIVASI BELAJAR ANAK (Studi deskriptif Kualitatif Komunikasi Interpersonal Orang Tua dengan Anak yang Tinggal di Rusunawa UPN “Vete

6 27 87

POLA KOMUNIKASI ORANG TUA KANDUNG TERHADAP ANAK REMAJA YANG MENGALAMI DEPRESI ( Studi Deskriptif Kualitatif Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak Remaja Yang Mengalami Depresi ).

0 0 14

TAP.COM - STUDI KASUS TENTANG GAY YANG COMING OUT KEPADA ORANG TUA 197 314 1 SM

0 0 18

Perbedaan Tingkat Perkembangan Moral Antara Remaja yang Tinggal Bersama Orang Tua (Keluarga) dengan Remaja yang Tinggal di Pondok Pesantren - Ubaya Repository

0 0 1

KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DENGAN ANAK YANG BERTEMPAT TINGGAL DI RUSUNAWA UPN “VETERAN” JAWA TIMUR DALAM MEMBANGUN MOTIVASI BELAJAR ANAK (Studi deskriptif Kualitatif Komunikasi Interpersonal Orang Tua dengan Anak yang Tinggal di Rusunawa UPN “Vete

1 0 21

SKRIPSI PERBEDAAN STATUS GIZI ANAK USIA 6-12 TAHUN YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DAN YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA

0 0 24