Kerangka Berpfikir KAJIAN TEORI

59 Tabel 5. Pemetaan Penelitian yang Relevan dan Perbandingan dengan Penelitian Ini Elemen Modal Emi Suharsimi Lusi Andriana Rony Daryanto Dies T „Aziizah Nur Laili Tujuan Pendapat    Praktik Industri    Penerapan K3    Hipotesis Deskriptif     Komparatif  Variabel 1      2 Tempat SMK      Industri    Instrume nt Angket      Dokumen Wawancara   Observasi  Analisis Data Deskriptif      Inferensial

C. Kerangka Berpfikir

Uma Sekaran dalam Sugiyono 2008:60 menyatakan bahwa, kerangka berfikir merupakan model konseptual tentang bagaimana teori berhubungan dengan berbagai faktor yang telah diidentifikasi sebagai masalah yang penting. Adapun faktor-faktor dalam penelitian ini adalah permasalahan tentang pendapat industri dan Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Kerangka berfikir dalam penelitian ini mengungkapkan tentang pendapat industri terhadap penerapan Kesehatan dan Keselamatan Kerja siswa peserta Praktik Kerja Industri SMK Negeri 1 Bukateja, Purbalingga. Keselamatan dan Kesehatan Kerja adalah usaha untuk menjamin keselamatan yang mencakup kesehatan dan keamanan seseorang baik sebelum ataupun sesudah 60 melakukan pekerjaan agar terhindar dari kecelakaan dan penyakit yang dapat disebabkan oleh pekerjaan tersebut. Penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja sangatlah penting untuk menghindari terjadinya suatu kecelakaan walaupun hanya menimbulkan kerugian yang tidak besar. Oleh karenanya, materi Keselamatan dan Kesehatan Kerja diajarkan di SMK Negeri 1 Bukateja, Purbalingga dalam standar kompetensi mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan, keamanan dan lingkungan hidup. Hal ini dikarenakan siswa lulusan SMK Negeri 1 Bukateja diharapkan mampu bekerja di industri, di mana industri-industri sudah menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja secara ketat. Praktik Kerja Industri merupakan inovasi dari program SMK dengan cara memadukan teori-teori yang diajarkan di sekolah untuk kemudian dipraktikkan langsung oleh siswa di industri dengan bimbingan dari pihak industri. Praktik Kerja Industri bertujuan supaya siswa memperoleh pengalaman langsung bekerja di industri yang sebenarnya. Siswa yang sudah melaksanakan Praktik Kerja Industri diasumsikan sudah memiliki bekal Keselamatan dan Kesehatan Kerja dengan baik. Namun kompetensi Keselamatan dan Kesehatan Kerja siswa juga dipengaruhi oleh berbagai faktor salah satunya adalah dalam berbudaya Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Adapun ciri-ciri orang yang berbudaya Keselamatan dan Kesehatan Kerja yaitu 1. Berkeinginan kuat melaksanakan Keselamatan dan Kesehatan Kerja; 2. Memiliki motivasi untuk melaksanakan Keselamatan dan Kesehatan Kerja; 3. Mempunyai pengetahuan dan kemampuan untuk bekerja secara selamat dan sehat; 4. Bertanggung-jawab atas Keselamatan dan Kesehatan Kerja di tempat kerjanya; dan 5. Selalu peduli terhadap Keselamatan dan Kesehatan Kerja di lingkungan. 61 Penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dapat dipengaruhi oleh faktor perilaku manusia seperti faktor berbudaya Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang telah disebutkan. Oleh karena itu, penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja oleh siswa Praktik Kerja Industri dapat bervariasi sesuai dengan kondisi dan situasi siswa tersebut. Keberhasilan siswa dalam menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dapat dilihat dari pendapat industri tempat siswa melaksanakan Praktik Kerja industri. Dengan mengetahui keberhasilan siswa dalam menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja siswa di industri, akan dapat memberikan gambaran jelas untuk dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Keselamatan dan Kesehatan Kerja di SMK Negeri 1 Bukateja, Purbalingga. Oleh karena itu, penelitian pendapat industri tentang penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja siswa Praktik Kerja Industri memiliki peranan penting untuk mengetahui keberhasilan dari penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja siswa Praktik Kerja Industri SMK Negeri 1 Bukateja, Purbalingga. Kerangka berfikir ini dapat lebih diperjelas dengan diagram alir berikut ini: Gambar 1. Diagram Alir Kerangka Berfikir Kompetensi K3 siswa di SMK SMK Pendapat DUDI tentang penerapan K3 siswa Praktik Kerja Industri DUDI Penerapan K3 siswa di Praktik Kerja Industri DUDI 62

D. Pertanyaan Penelitian