Berdasarkan prosedur di atas, peneliti menyederhanakannya menjadi seperti di bawah ini:
1. Pengumpulan data awal 2. Pengembangan produk
3. Validasi ahli materi dan ahli media 4. Revisi produk
5. Uji coba produk 6. Analisis data
Hasil akhir dari penelitian ini adalah berupa software pembelajaran Ekonomi yang dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah ataupun secara umum,
baik individu maupun kelompok.
3.3 Variabel Penelitian
Menurut sugiyono 2012: 60, variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi
tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sedangkan menurut Suharsimi Arikunto dalam Sugiyono
2012: 60, yang dimaksud dengan variabel adalah obyek penelitian yang menjadi titik perhatian suatu penelitian.
Berdasarka pendapat tersebut maka variabel adalah kondisi atau karakteristik yang menjadi obyek penelitan. Variabel dalam penelitian ini adalah:
1. Pengembangan media pembelajaran interaktif 2. Aplikasi powerpoint
3.4 Defininisi Operasional Variabel
Definisi operasional menurut Sudjarwo 2009: 174, merupakan suatu konsep sehingga dapat diukur, dicapai dengan melihat pada dimensi tingkah laku atau
properti yang ditunjukkan oleh konsep, dan mengkategorikan hal tersebut menjadi elemen yang dapat diamati dan dapat diukur.
Berdasarkan pendapat tersebut, menurut peneliti definisi operasional variabel merupakan suatu petunjuk yang memberikan cara pengukuran suatu variabel
dengan cara memberikan arti atau menspesifikasikan suatu kegiatan agar mudah diteliti bagi peneliti.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini guna memperoleh data yang diperlukan adalah sebagai berikut:
3.5.1 Observasi
Observasi menurut Purwanto 2006: 144, ialah metode atau cara-cara menganalisis dan mengadakan pencatatan secara sistematis mengenai
tingkah laku dengan melihat atau mengamati individu atau kelompok secara langsung . Metode ini dilakukan pada saat melakukan penelitian
pendahuluan.
3.5.2 Wawancara
Sugiyono 2010: 194, mengemukakan bahwa wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin melakukan
studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang
lebih mendalam dan jumlah respondennya kecil atau sedikit. Wawancara ini dilaksanakan pada saat penelitian pendahuluan dengan
cara bertanya langsung kepada responden untuk mengetahui beberapa permasalahan yang ada di sekolah.
3.5.3 Angket atau Kuesioner
Angket atau kuesioner menurut Sugiyono 2009: 199, merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi
seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Instrumen kuesioner pada penelitian pengembangan
ini digunakan untuk memperoleh data dari ahli media, ahli materi, siswa dan guru sebagai bahan mengevaluasi progam media pembelajaran
yang dikembangkan.
Tabel 3.1. Kisi–Kisi untuk Ahli Materi
No Kisi-Kisi
Jumlah
1 Ketepatan materi dengan standar kompetensi yang
termuat pada pada kurikulum 1
2 Kesesuaian materi dengan kompetensi dasar yang
terdapat pada kurikulum 1
3 Kejelasan petunjuk belajar dalam penggunaan produk
multimedia 1
4 Kesesuaian urutan materi yang termuat pada produk
multimedia dengan konsep keilmuan 1
5 Kejelasan target pengguna produk multimedia
1 6
Kecukupan uraian materi dalam menjelaskan konsep keilmuan
1 7
Kecukupan contoh yang diberikan untuk penjelasan 1
8 Kecukupan latihan yang diberikan dalam pembelajaran
1 9
Kecukupan dalam menimbulkan interaksi belajar 1
10 Kesesuaian tes dengan materi
1 Jumlah Total
10
