3 16.40-16.45
Penutup
di depan
mereka masing-
masing untuk membaca notasi lagu tersebut, kemudian guru
memeriksa siswanya dalam melakukan
penjarian lagu
tersebut. Dalam
prosesnya terkadang siswa tidak fokus
dengan apa yang disampaikan oleh guru, entah murid bermain
sendiri atau pun yang lainnya. Untuk mengkondisikan siswa,
guru menyediakan stiker, di sini stiker difungsikan untuk
memacu siswa agar fokus terhadap penyampaian materi
yang dilakukan guru, seperti halnya dengan memberikan
reward kepada siswa yang berhasil memainkan penjarian
lagu “merilly we roll along”. Selain
itu stiker
juga difungsikan untuk kehadiran.
1. Evaluasi
Guru menyampaikan hasil dari pembelajaran hari ini, dan
memberikan pesan
kepada siswa untuk mempelajarinya
kembali di rumah, dan kepada orang tua, guru berpesan ntuk
mendampingi anak-anak dalam belajar memainkan lagu.
Reflektif:
Sebelum memasuki materi yang baru atau melanjutkan materi minggu lalu, guru selalu mengulas materi yang telah diajarkan sebelumnya. Guru selalu
aktif dalam menciptakan semangat kepada siswa, menciptakan suasana yang menyenangkan, agar siswa menjadi semangat dan lebih mudah menerima materi
yang disampaikan.
Pemberian stiker sebagai bentuk penghargaan dan bertujuan untuk menumbuhkan antusiasme siswa, agar lebih dan bisa fokus terhadap proses
pembelajaran selain itu untuk absensi, atau stiker kehadiran. Cara ini sangat membantu, stiker merupakan hadiah atau pengahargaan yang murah meriah,
namun ini terbukti sangat efektif juga untuk meningkatkan fokus siswa terhadap proses belajar, dan akan terjadi kompetisi antar siswa, dan ini bisa menumbuhkan
semangat kepada semua siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan baik dengan penghargaan dalam bentuk stiker.
4.4.2 CATATAN PENGAMATAN LAPANGAN 2
Topik : Observasi Pembelajaran Piano Klasik Untuk Siswa Tingkat Dasar
di Maestro Music School, Sebelum Libur Panjang Haritanggal : Kamis, 20 November 2014
Waktu : 16.00-16.45 WIB
Tempat : Kelas Piano Maestro Music School
Ruko Plamongan Square no 1 Semarang
Deskriptif:
Menjelang libur panjang dan berlanjut dengan jadwal konser siswa semakin dekat, yaitu tanggal 20 Desember 2014, bertempat di Mall Ciputra
Semarang, maka guru akan lebih mempersiapkan kesiapan siswa dalam mejalani konser siswa nantinya.
Siswa yang telah layak mengikuti konser siswa, terus dilatih dan di drill agar pada saat tampil nanti, siswa dapat memainkan lagu dengan baik. Agar lebih
termotivasi, stiker diperbanyak dibanding waktu les sebelumnya.
Reflektif:
Siswa sangat antusias saat akan diadakan konser siswa. dalam mengikuti kelas preparatory piano, siswa lebih semangat untuk melatih lagu yang akan
dimainkan saat konser nanti. Guru telah mencoba mencari suasana yang menyenangkan dan guru menawarkan stiker lebih banyak, sehingga siswa menjadi
lebih termotivasi untuk belajar dan fokus mengikuti kegiatan pembelajaran piano.
4.4.3 CATATAN PENGAMATAN LAPANGAN 3
Topik : Observasi Sarana dan Prasarana di Halmahera Music School
Haritanggal : Rabu, 3 Desember 2014 Waktu
: 16.00-17.00 WIB Tempat
: Gedung Maestro Music School Ruko Plamongan Square no 1 Semarang
Deskriptif:
Ada beberapa tempat yang terdapat di Maestro Music School di antaranya tempat parkir, kemudian di dalam gedung sendiri terdapat beberapa ruangan, yang
terdiri dari 11 ruangan, terbagi lantai 1 dan lantai 2. Ada pun bagian paling depan adalah Ruang Tata Usaha, kemudian di bagian tengah, terdapat 5 ruangan,
masing-masing adalah 1 toilet, 3 ruang kelas yaitu 2 kelas piano, dan 1 ruang kelas gitar akustik. Selanjutnya pada lantai 2 terdapat 6 ruangan, masing-masing
adalah 2 ruang kelas keyboard, 1 ruang kelas biola, 1 ruang kelas drum, 1 ruang kelas vokal, dan 1 toilet. Kemudian di hampir setiap depan ruang kelas menjadi
ruang tunggu bagi orang tua siswa atau yang mengantar di saat anak sedang mengikuti kelas kursus musik masing-masing. Untuk kenyamanan Maestro Music
School menggunakan AC di semua ruangan, kecuali kamar mandi, kemudian untuk melengkapi fasilitas di ruang tunggu, Maestro Music School menyediakan
buku bacaan dan majalah.
Reflektif:
Semua sarana dan prasarana yang terdapat di Maestro Music School sangat berperan penting bagi berlangsungnya atau berjalannya fungsi Maestro Music
School sebagai lembaga non formal dan di sisilain juga menjadi tempat bisnis. Secara Umum semua fasilitas atau pun sarana dan prasarana memudahkan atau
memberi kenyamanan terhadap semua yang terlibat di Maestro Music School.
