3 Observasi
Pengamatan pada siklus I dilakukan terhadap anak. Observasi terhadap kemampuan anak dalam mengenal angka 1-5
dan keaktifan anak saat mengikuti permainan. 4
Refleksi
Refleksi ini dilakukan segera setelah tindakan dan observasi pada siklus I selesai dilakukan. Peneliti dan guru
mendiskusikan hasil observasi. Peneliti dan guru mencari kelebihan dan kekurangan yang terjadi pada siklus I sebagai
dasar perencanaan dan pelaksanaan siklus II. Peneliti menganalisis hasil observasi pada siklus I.
b. Siklus II
1 Perencanaan
a Membuat rencana pembelajaran melalui permainan tabung angka. b Tema kegiatan: Matahari
c Jenis kegiatan: Memasukan benda gambar matahari kedalam tabung sesuai dengan angka yang tertera.
d Menyiapkan sumber, media dan alat peraga anak dan tabung angka.
e Tempat pelaksanaan di ruang kelas Kelompok Bermain Islam Miftahul Jannah.
f Evaluasi dilakukan dengan cara observasi. g Membuat lembar pengamatan atau observasi.
2 Pelaksanaan
aPeneliti berkolaborasi dengan guru dalam kegiatan belajar mengajar.
b Mengkondisikan anak untuk memperhatikan guru pada saat menjelaskan permainan tabung angka.
c Guru memberikan motivasi kepada anak dengan bernyanyitepuk agar anak dapat mendengarkan penjelasan guru tentang
permainan tabung angka dengan sungguh-sungguh. d Guru memberikan pujian dan penghargaan kepada setiap siswa
yang telah mencoba permainan tabung angka dengan memberi stiker bergambar.
f Guru memberikan stimulasi dan motivasi ketika ada anak yang tidak mau mencoba atau mengikuti permainan.
h Guru harus lebih mengutamakan dan memperhatikan anak yang sedang bermain tabung angka.
i Guru dan anak bersama-sama mengecek jumlah benda yang telah dimasukkan kedalam tabung disesuaikan dengan angka yang
tertera pada tabung. j Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menghitung
benda dan menyebutkan angka yang tertera pada tabung angka.
3 Observasi
Pengamatan pada siklus II dilakukan terhadap anak. Observasi terhadap anak tentang ketepatan anak dalam mengelompokkan
benda berdasarkan angka yang sesuai.
4 Refleksi
Refleksi ini dilakukan segera setelah tindakan dan observasi pada siklus II selesai dilakukan. Peneliti dan guru mendiskusikan
hasil observasi. Peneliti menganalisis masukan, kritik dan saran hasil observasi dan menarik kesimpulan pada siklus II.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian yaitu siswa dan siswi Kelompok Bermain Miftahul Jannah Ngaliyan Semarang Tahun ajaran 20122013. Subjek penelitiaan
berjumlah 13 anak yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 8 anak perempuan.
C. Setting Penelitian
1. Tempat
Tempat yang digunakan untuk penelitian ini adalah Kelompok Bermain Miftahul Jannah Ngaliyan Semarang.
2. Waktu
Penelitian ini dilaksanakan pada semester II dua 4-6 minggu tahun ajaran 20122013.
