1. Home
  2. Teknik

Design Penelitian Populasi dan Sampel .1 Populasi Lokasi Penelitian Variabel Penelitian Jenis Penelitian

26

BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1 Design Penelitian

Pada penelitian ini digunakan True Experimental bentuk Pretest-Posttest Control Group Design. R O 1 X O 2 R O 3 O 4 Keterangan: O 1 = pretest kelompok kelas eksperimen O 2 = posttest kelompok kelas eksperimen X = perlakuan kelas eksperimen model pembelajaran Guide Note Taking O 3 = pretest kelompok kontrol O 4 = posttest kelompok kontrol 3.2 Populasi dan Sampel 3.2.1 Populasi Menurut Arikunto 2006:130 yang dimaksud dengan populasi yaitu keseluruhan subyek penelitian. Berdasarkan pengertian tersebut yang menjadi populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Purwodadi. 3.2.2 Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto 2006:131. Sampel yang diambil pada penelitian ini yaitu dua kelas dari semua kelas X SMA Negeri 1 Purwodadi yaitu kelas X mia 6 dan X mia 7. Pada 27 penelitian ini teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling. Purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Dalam pengambilan sampel ini dengan pertimbangan yaitu guru yang mengajar sama, mendapat materi yang sama dan nilai yang hampir sama Sugiyono, 2009: 85.

3.3 Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Purwodadi yang berlokasi di jalan R. Suprapto 82, Purwodadi.

3.4 Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2009:61. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu: a. Variabel Kontrol X adalah pembelajaran yang menggunakan metode Guide Note Taking. b. Variabel Terikat Y adalah minat dan hasil belajar siswa kelas X.

3.5 Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini yaitu penelitian eksperimen dengan metode ada perlakuan treatment. Dengan demikian metode penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan Sugiyono, 2009:107. 28

3.6 Metode Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Pengaruh pembelajaran aktif teknik guided note taking terhadap sikap siswa dalam belajar matematika aspek afeksi

0 31 168

Pengaruh teknik kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) dengan Guided Note Taking (GNT) terhadap hasil belajar siswa pada konsep archaebacteria dan eubacteria: kuasi eksperimen di SMA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan.

0 9 243

Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran terhadap hasil belajar fisika ditinjau dari minat belajar siswa kelas xii SMA kabupaten Sragen

0 8 173

DAMPAK STRATEGI PEMBELAJARAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Eksperimen Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Guided Note Taking Dan Problem Based Learning Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Si

0 4 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDE NOTE TAKING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Guide Note Taking Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusi

0 0 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDE NOTE TAKING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Guide Note Taking Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusi

0 2 13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDE NOTE TAKING DENGAN MEDIA Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Guide Note Taking Dengan Media Pull-Tab Book Pada Pokok Bahasan Fotosintesis Siswa Kelas Viiif

0 0 13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDE NOTE TAKING DENGAN MEDIA Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Guide Note Taking Dengan Media Pull-Tab Book Pada Pokok Bahasan Fotosintesis Siswa Kelas Viiif

0 2 7

metode guide note taking dan prediction guide\DEPAN

0 0 11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NOTE-TAKING PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI IPA MAN DAMPANG KABUPATEN BANTAENG

0 4 201