1. Home
  2. Kepemimpinan & Manajemen

Jenis dan Desain Penelitian 1. Jenis Penelitian Populasi dan Sampel 1. Populasi

57

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis dan Desain Penelitian 3.1.1. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif memusatkan pemecahan masalah pada saat sekarang secara aktual dengan cara mengumpulkan, menyusun, dan menganalisa data yang ada dalam bentuk angka. Dalam hal ini, penggunaan penelitian kuantitatif bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesiapan dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi akuntansi kelas XI IS di SMA Negeri 5 Tegal tahun ajaran 20092010.

3.1.2. Desain Penelitian

Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian ex post facto , yaitu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang terjadi dan merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut Sugiyono, 2003:7. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kesiapan belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar dengan menggunakan data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dari angket yang diisi oleh siswa. Dan data sekunder diperoleh dari daftar nama siswa kelas XI IS SMA Negeri 5 Tegal tahun ajaran 20092010, daftar nilai ulangan harian, tugas, dan nilai raport siswa kelas XI IS SMA Negeri 5 Tegal tahun ajaran 20092010. 3.2. Populasi dan Sampel 3.2.1. Populasi Menurut Arikunto 2006:130, populasi adalah keseluruhan subyek penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 5 Tegal tahun ajaran 20092010 yang terbagi menjadi empat kelas dengan jumlah 135 siswa. Empat kelas ini merupakan suatu kesatuan populasi karena adanya kesamaan yaitu siswa yang berada pada tingkat kelas yang sama dan memperoleh materi pelajaran yang sama.

3.2.2. Sampel

Menurut Arikunto 2006:131, sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Sebagai wakil dari populasi, sampel harus benar-benar representatif mewakili dalam arti segala karakteristik dari populasi hendaknya tercermin pula dalam sampel yang diambil Sudjana, 1996:6. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proportionate random sampling, yaitu metode penarikan sebagian atau seluruh sampel dari populasi dengan cara acak dimana pengambilan sampel dari tiap sub populasi diambil sebanding, sehingga tiap anggota populasi mempunyai peluang yang sama untuk dipilih Umar, 2001:92. Untuk mengetahui jumlah sampel yang akan diambil dalam penelitian ini, peneliti menggunakan rumus Slovin, yaitu : Keterangan : n = ukuran sampel N = ukuran populasi e = persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan, yakni 5 Umar,2001:78 Maka, perhitungan sampel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 5 5 , 5 5 , 7 n = 100,97 = 101 Sampel penelitian yang berjumlah 101 responden dari masing-masing kelas dapat dirinci sebagai berikut : Tabel 3.1 Tabel Jumlah Sampel penelitian No Kelas Jumlah siswa Jumlah sampel 1 2 3 4 XI IS 1 XI IS 2 XI IS 3 XI IS 4 34 34 34 33 25 25 25 26 Jumlah 135 101 Sumber : Data penelitian yang sudah diolah, 2010

3.3. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X IS SMA NEGERI 5 TEGAL TAHUN AJARAN 2014 2015

0 3 27

KONTRIBUSI DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 2 94

PENGARUH POLA BELAJAR DAN FREKUENSI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI SMA N 1 JUMAPOLO TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 10

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI I TERAS BOYOLALI TAHUN 2009/2010.

0 1 10

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI I BATURETNO TAHUN AJARAN 2009 /2010.

0 1 11

PENGARUH NILAI TES MASUK DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS MAN 2 BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2009 / 2010.

0 1 11

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 ANDONG BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2006/2007.

0 0 23

PENGARUH TIPE BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Tipe Belajar Dan Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Karangpanda

0 0 15

PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 5 CIMAHI.

0 2 39

PENGARUH DISIPLIN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NURUL ISLAMI SEMARANG TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 107