1. Home
  2. Kepemimpinan & Manajemen

Analisis deskriptif prestasi belajar

Berdasarkan tabel diatas, terlihat bahwa secara umum, disiplin belajar kelas XI IS SMA Negeri 5 Tegal dalam kriteria cukup disiplin adalah sebesar 38,61 atau 39 siswa, responden yang menyatakan dalam kriteria disiplin sebesar 24,75 atau 25 siswa, dalam kriteria kurang disiplin sebesar 22,77 atau 23 siswa, dalam kriteria tidak disiplin sebesar 8,91 atau 9 siswa dan responden yang menyatakan dalam kriteria sangat disiplin sebesar 4,95 atau 5 siswa. Sedangkan rata-rata persentase dari jawaban responden untuk indikator ketaatan terhadap kegiatan belajar di rumah siswa kelas XI IS SMA Negeri 5 Tegal tahun pelajaran 20092010 adalah dalam kriteria rendah dengan persentase sebesar 58,5.

c. Analisis deskriptif prestasi belajar

Gambaran tentang prestasi belajar mata pelajaran ekonomi akuntansi siswa kelas XI IS SMA Negeri 5 Tegal tahun pelajaran 20092010 ditunjukkan oleh nilai raport mata pelajaran ekonomi akuntansi dari masing-masing siswa kelas XI IS terangkum sebagai berikut : Tabel 4.12. Hasil Analisis Deskriptif Prestasi belajar Mata pelajaran Ekonomi akuntansi No Rentang nilai Kriteria Frekuensi Persentase 1 86 ≤ 100 Sangat Baik 3 2.97 2 70 ≤ 85 Baik 33 32.67 3 62 ≤ 69 Cukup Baik 62 61.39 4 ≤ 61 Kurang Baik 3 2.97 Jumlah 101 100.00 Sumber : Data primer yang diolah, 2011 Berdasarkan tabel diatas, terlihat bahwa sebanyak 61,39 atau 62 siswa memiliki prestasi belajar yang cukup baik, sedangkan responden yang memiliki prestasi belajar yang baik sebanyak 32,67 atau 33 siswa. Namun, tak sedikit pula responden yang memiliki prestasi belajar yang kurang baik. Responden yang memiliki prestasi belajar yang kurang baik adalah sebesar 2,97 atau 3 siswa. Dan responden yang memiliki prestasi belajar yang sangat baik adalah 2,97 atau 3 siswa. Sedangkan rata-rata persentase dari jawaban responden untuk prestasi belajar siswa kelas XI IS SMA Negeri 5 Tegal tahun pelajaran 20092010 adalah dalam kriteria cukup baik dengan persentase sebesar 68,03.

4.1.2. Analisis Statistik a. Uji Regresi Linier Berganda

Tabel 4.13. Tabel Uji Regresi Berganda Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Correlations B Std. Error Beta Zero-order Partial Part 1 Constant 49.256 3.395 x1 .212 .040 .460 .487 .472 .456 x2 .142 .062 .201 .264 .228 .199 a. Dependent Variable: y Berdasarkan tabel 4.13 diperoleh persamaan regresi : Y = 49,256 + 0,212 X 1 + 0,142 X 2 Dimana : Y = Prestasi Belajar X1 = Kesiapan Belajar X2 = Disiplin Belajar Melalui persamaan regresi tersebut dapat dijelaskan bahwa setiap terjadi kenaikan satu satuan untuk variabel kesiapan belajar akan diikuti kenaikan prestasi belajar siswa sebesar 0,212 satuan. Begitu pula dengan variabel disiplin belajar, setiap terjadi kenaikan satu satuan untuk variabel disiplin belajar akan diikuti kenaikan prestasi belajar siswa sebesar 0,142 satuan. Sedangkan jika variabel kesiapan dan disiplin belajar bersifat konstan, maka prestasi belajar siswa sebesar 49,256 satuan. Persamaan regresi linier tersebut berarti bahwa kesiapan dan disiplin belajar berpengaruh secara positif terhadap prestasi belajar siswa.

b. Uji F atau uji secara Simultan

Dokumen yang terkait

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X IS SMA NEGERI 5 TEGAL TAHUN AJARAN 2014 2015

0 3 27

KONTRIBUSI DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 2 94

PENGARUH POLA BELAJAR DAN FREKUENSI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI SMA N 1 JUMAPOLO TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 10

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI I TERAS BOYOLALI TAHUN 2009/2010.

0 1 10

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI I BATURETNO TAHUN AJARAN 2009 /2010.

0 1 11

PENGARUH NILAI TES MASUK DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS MAN 2 BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2009 / 2010.

0 1 11

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 ANDONG BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2006/2007.

0 0 23

PENGARUH TIPE BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Tipe Belajar Dan Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Karangpanda

0 0 15

PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 5 CIMAHI.

0 2 39

PENGARUH DISIPLIN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NURUL ISLAMI SEMARANG TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 107