Tujuan Setelah selesai mempelajari materi ini, peserta dapat
i. Meskipun kelas merupakan cakupan tanggung jawab seorang guru, namun
dalam pelaksanaan PTK sejauh mungkin harus digunakan classroom-exceeding perspective , dalam arti permasalahan tidak dilihat terbatas dalam konteks kelas danatau mata pelajaran tertentu, melainkan dalam perspektif misi sekolah secara keseluruhan.3. Karakteristik PTK
Karakteristik PTK dapat diidentifikasi, yaitu sebagai berikut. a. Self-reflective inquiry , PTK merupakan penelitian reflektif, karena dimulai dari refleksi diri yang dilakukan oleh guru. Untuk melakukan refleksi, guru berusaha bertanya kepada diri sendiri, misalnya dengan mengajukan pertanyaan berikut. 1 Apakah penjelasan saya terlampau cepat?Parts
» INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Latar Belakang INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Standar Kompetensi Deskripsi Bahan Ajar
» Empat Tahap Mewujudkan Guru Profesional
» Alur Pengembangan Profesi dan Karir
» Kebijakan Pembinaan dan Pengembangan
» Esensi Peningkatan Kompetensi INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Prinsip-Prinsip Peningkatan Kompetensi dan Karir
» Jenis Program INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Pengertian INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Persyaratan Prinsip Pelaksanaan INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Aspek yang Dinilai INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Prosedur Pelaksanaan INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Konversi Nilai Hasil PK Guru ke Angka Kredit
» Penilai PK Guru INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Ranah Pengembangan Guru INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Ranah Pengembangan Karir INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Pengantar INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Definisi INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Perlindungan Atas Hak-hak Guru
» Jenis-jenis Upaya Perlindungan Hukum bagi Guru
» Asas Pelaksanaan Penghargaan dan Kesejahteraan
» Profesi Guru sebagai Panggilan Jiwa
» Guru dan Keanggotaan Organisasi Profesi Esensi Kode Etik dan Etika Profesi
» Rumusan Kode Etik Guru Indonesia
» PELAKSANAAN LITERASI DI SEKOLAH 17 MONITORING DAN EVALUASI 39
» Tujuan Literasi Gerakan Literasi Sekolah
» Komponen Literasi INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Rancangan Program Literasi Sekolah Peran Pemangku Kepentingan
» Tahapan Pelaksanaan GLS INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Strategi INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Peningkatan Kapasitas INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
» Metode Pelaksanaan INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Waktu Pelaksanaan Kegiatan INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» Tujuan Setelah selesai mempelajari materi ini, peserta dapat
» Uraian Materi PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Pengertian PTK PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Karakteristik PTK PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Perbedaan Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Kelas
» Manfaat dan Keterbatasan PTK
» Perencanaan dan pelaksanaan PTK
» Mengidentifikasi Masalah PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Menganalisis dan Merumuskan Masalah
» Merencanakan Perbaikan PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Melaksanakan PTK PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Cara Membuat Proposal PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Artikel Ilmiah PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» PENDAHULUAN Kegiatan Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti di Sekolah melalui pembiasaan-pembiasaan:
» Tujuan Peta Kompetensi INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» KARAKTERISTIK SISWA Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» TEORI BELAJAR Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» KURIKULUM 2013 Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» 6 yang mengemukakan 5 langkah metode ilmiah yakni :
» Penyusunan Jadwal Pelaksanaan Penyusunan laporan dan
» Penyelesaian projek dengan DESAIN PEMBELAJARAN
» MEDIA PEMBELAJARAN Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» Skala Penilaian dan Ketuntasan
» Instrumen Penilaian PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
» Prosedur Penilaian PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
» REFLEKSI PEMBELAJARAN DAN PTK
» Teori H. Kern KEADAAN SOSIAL BUDAYA PADA MASA PRAAKSARA, HINDU,
» Ras Austroloid KEADAAN SOSIAL BUDAYA PADA MASA PRAAKSARA, HINDU,
» Migrasi Ketiga, Ras Melayu Tua Proto Melayu
» Migrasi Keempat, Ras Melayu Muda Deutro Melayu
» Masa Berburu dan Mengumpulkan Makanan Masa Bercocok Tanam
» Masa Perundagian KEADAAN SOSIAL BUDAYA PADA MASA PRAAKSARA, HINDU,
» PERUBAHAN DAN BENTUK-BENTUK INTERAKSI SOSIAL BUDAYA
» PROSES INTERAKSI SOSIAL INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» PRANATA SOSIAL INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL DALAM MASYARAKAT
» Letak Geologis Indonesia HUBUNGAN LETAK ASTRONOMIS, GEOGRAFIS, GEOLOGIS DAN LUAS
» Pengaruh Posisi Geografis Terhadap Perubahan Musim
» Luas Wilayah Indonesia HUBUNGAN LETAK ASTRONOMIS, GEOGRAFIS, GEOLOGIS DAN LUAS
» KEADAAN SUMBERDAYA MANUSIA INDONESIA
» TINDAKAN, MOTIF DAN PRINSIP EKONOMI
» KONSEP DISTRIBUSI INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» KONSEP KONSUMSI INFORMASI PLPG TAHUN 2017 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
» HUBUNGAN ANTARA KELANGKAAN SUMBER DAYA DENGAN KEBUTUHAN MANUSIA
» FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PERMINTAAN DAN PENAWARAN
» MASALAH DALAM BIDANG EKONOMI
» KONSEP-KONSEP DASAR METODOLOGI PENELITIAN
Show more