28 d. Materi yang diajarkan
:
Melanjutkan materi minggu
yang lalu, yaitu isotop, isoton,
isobar dan ion. e. Tiga orang siswa yang
sangat aktif yaitu Naufal Nabila
Rizkiani, Dimas Indra Adyta dan
Muhammad Fauzi. f. Siswa yang kurang
aktif yaitu Rafif Salim.
c. Teori Atom Modern Model Atom Niels Bohr dan Mekanika
Kuantum
KELAS X-MIA 1 Hasil
Hambatan Solusi
a. Jam ke 3-4. b. Pembelajaran
berlangsung selama 90 menit.
c. Jumlah siswa yang hadir : 27 siswa
Jumlah siswa yang ijin untuk cap 3 jari
khusus alumni SMP N 8 Magelang adalah 4
orang, yaitu Anggita Rendra Kusuma,
Fauziyyah Anis Ekawati, Permana
a. Soal tidak membantu siswa
untuk menemukan
konsep sendiri karena mereka
hanya menyalin dari buku.
b. Kelompok diskusi tidak
berfungsi karena mereka hanya
bekerja sendiri- sendiri.
c. Pada pertemuan
sebelumnya siswa sudah
diberikan tugas untuk
mempelajari dan membuat
ringkasan tentang teori
atom Bohr dan
mekanika kuantum.
29 Agung Nugroho, dan
Reza Ariesta Ahmad Surohman.
d. Materi yang diajarkan :
Teori atom
modern yang meliputi teori
atom Bohr dan mekanika
kuantum.
Siswa berdiskusi mengerjakan soal
Sehingga harapannya
siswa sudah mendapatkan
sedikit gambaran
mengenai materi yang
akan dipelajari.
KELAS X-IIS 3 Hasil
Hambatan Solusi
a. Jam ke 5-6. b. Jumlah siswa yang
hadir : 31 siswa nihil.
c. Materi yang diajarkan :
Teori atom
modern yang meliputi teori
atom Niels Bohr dan mekanika
kuantum. d. Pembelajaran hanya
berlangsung 15 menit karena salah satu guru
SMA N 1 Mertoyudan meninggal dunia.
Sehingga pembelajaran
dibubarkan lebih awal.
a. Target materi yang akan
diajarkan tidak tercapai.
b. Suasana kelas sangat ramai,
semua siswa berkemas-
kemas untuk meninggalkan
kelas.
30 a. Jam ke-7.
b. Pembelajaran berlangsung selama
45 menit. c. Jumlah siswa yang
hadir : 31 siswa nihil.
d. Materi yang diajarkan :
Dasar-dasar
mekanika kuantum.
Hipotesis Louis de Broglie, dan asas
ketidakpastian Heisenberg
e. Siswa yang hiperaktif adalah Adhitia
Kuncoro Jati.
d. Bilangan Kuantum dan Bentuk Orbital
KELAS X-MIA 1 Hasil
Hambatan Solusi
a. Jam ke-8. b. Pembelajaran
berlangsung selama 51 menit.
c. Jumlah siswa yang hadir : 31 siswa nihil.
d. Materi yang diajarkan :
Kedudukan elektron dalam
atom yang ditentukan oleh
bilangan kuantum.
e. Tujuh siswa yang a. Siswa hanya
mampu menjelaskan
pengertian keempat bilangan
kuantum dan belum dapat
menentukan harga keempat bilangan
kuantum dari suatu elektron karena
siswa belum diajarkan tentang
konfigurasi a. Cara
menentukan harga
keempat bilangan
kuantum dari elektron
terakhir diajarkan
setelah siswa belajar
konfigurasi elektron.
31 sangat aktif yaitu Kuni
Kumaila Wilda, Lisda Suci Nur Asiyah,
Anggita Rendra Kusuma, Fauziyyah
Anis Ekawati, Rahmawan Najib,
Wina Mursidatul Farida dan Febri Setyo
Nugroho. f. Satu siswa yang
kurang aktif, yaitu Fahrezi Muhammad
Elnizar. g. Siswa diberikan tugas
untuk mempelajari dan membuat ringkasan
tentang “sejarah perkembangan TPU”
yang meliputi dasar penyusunan unsur dan
kelemahan jika ada. h. Tugas dikumpulkan
pada pertemuan berikutnya, yaitu
Kamis, 3 September 2015.
elektron.
e. Konfigurasi Elektron
