61
2. Deskripsi pada Pembelajaran
a. Pertemuan Pertama 10 Januari 2014
Pada pertemuan pertama, dilaksanakan pada hari Jumat, tanggal 10 Januari 2014. Proses penelitian dilaksanakan setelah jam istirahat selesai, yaitu pada pukul
09.30 WIB. Setelah terdengar bel tanda istirahat telah selesai, para siswa masuk ke dalam kelas masing-masing, termasuk pada siswa kelas V. Jumlah siswa pada
kelas V berjumlah 20 siswa, yang terdiri dari 13 siswa laki-laki, dan 7 siswa perempuan.
Setelah para siswa duduk dengan tertib, guru baru memasuki kelas, kemudian dilanjutkan dengan salam. Setelah mengucapkan salam, guru lalu mengkondisikan
para siswa agar siap untuk mengikuti pelajaran bahasa Indonesia. Sebelumnya, guru menjelaskan kepada para siswa bahwa pada pembelajaran menulis puisi nanti,
pembelajaran akan dilakukan di luar kelas dengan didampingi oleh mahasiswa dari UNY, sebagai peneliti.
Pada awal pembelajaran, guru menerangkan kepada siswa untuk menulis puisi bebas dengan cara mengamati sebuah objek secara langsung di luar kelas. Pada
pertemuan pertama ini, guru akan mengajak siswa ke luar kelas, yaitu di halaman sekolah. Di halaman sekolah nanti, guru meminta siswa untuk memilih satu objek
yang ada di halaman sekolah untuk dijadikan sebuah puisi bebas. Sebelum siswa diminta untuk ke luar kelas, guru menerangkan mengenai pengertian puisi bebas
serta langkah-langkah dalam menulis puisi bebas. Selanjutnya, guru memperlihatkan contoh sebuah puisi bebas yang berjudul “Hutan”, dan gambar
sebuah hutan. Selanjutnya, guru membangkitkan minat dan rasa ingin tahu siswa
62 terhadap pokok bahasan dengan melakukan tanya jawab kepada siswa. Setelah
melakukan proses tanya jawab kepada para siswa, guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat sebuah puisi bebas di luar kelas. Selanjutnya guru
membimbing siswa untuk ke luar kelas dengan teratur dan meminta siswa untuk berkumpul di halaman sekolah.
Setelah semua siswa berkumpul di halaman sekolah, guru menerangkan langkah-langkah dalam memilih objek yang ada di sekitar halaman. Guru
memberikan contoh kepada siswa dalam memilih sebuah objek yang akan dijadikan objek dalam menulis puisi bebas. Sebagai contoh, siswa dapat memilih
bendera merah sebagai salah satu objek yang akan dijadikan objek dalam menulis puisi bebas.
Gambar 3. Hasil Puisi Karya Siswa pada Pertemuan Pertama Pada awalnya, para siswa merasa kebingungan dan kesulitan dalam memilih
objek yang akan dijadikan objek penulisan menulis puisi bebas. Tak sedikit siswa yang bertanya kepada guru dalam memilih sebuah objek. Sehingga guru
Kategori