3. Sumber Belajar a. Legiyem, dkk. 2012. Mutyara Basa 1. Surakarta: PT Tiga Serangkai.
b. Rahmad. 2013.
Cangkriman Bahasa
Jawa. ki-
tapunya.blogspot.nl201311cangkriman-bahasa-jawa.html?m=1 diunduh
pada tanggal 8 Agustus 2014 pukul 20:01 WIB. c. Padmosoekotjo. ____. Ngengrengan Kasusastran Djawa I. Jogjakarta: Hien
Hoo Sing.
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 6 Salam, Berdoa dan Presensi.
7 Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran. 8 Guru memberi motivasi belajar
siswa secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar
dalam kehidupan sehari-hari. 9 Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
10 Guru menyampaikan cakupan materi
dan langkah-langkah
kegiatan. 10
menit
Kegiatan Inti Mengamati
Eksplorasi Mengamati
contoh-contoh teks
cangkriman dengan metode jigsaw. 60
menit Menanya
Eksplorasi Menanyakan hal-hal yang dilihat
dalam teks cangkriman, termasuk jenis-jenis cangkriman dan batangan
cangkriman
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Mengasosiasi Menalar
Elaborasi Melakukan diskusi untuk mencoba
mencari batangan cangkriman dan mengelompokkan
cangkriman ke
dalam masing-masing
jenis cangkriman
Eksperimen eksplorasi
a. Siswa secara
berkelompok mencari
contoh-contoh cangkriman .
b. Siswa secara
berkelompok mengelompokkan
cangkriman yang telah diperoleh ke dalam
jenis-jenis cangkriman yang telah dipelajari.
Membuat Jejaring
a. Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil tugas yang telah dilaksanakan.
b. Siswa menerapkan penggunaan cangkriman di dalam kehidupan
sehari-hari. Mencipta
Konfirmasi Siswa dapat membuat cangkriman.
Penutup a. Siswa dan guru menyimpulkan
hasil kegiatan pembelajaran. b. Guru
memberi reward
penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja baik.
c. Pemberian tugas
membuat Cangkriman .
10 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
d. Menutup kegiatan dengan salam.
H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Metode dan Bentuk Penilaian Metode
Bentuk Penilaian Sikap Spritual
Lembar angket Tes tertulis
Uraian
3. Penilaian Sikap Spiritual Petunjuk
c. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti d. Berilah tanda cek √ sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari
Keterangan: •
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan •
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak meakukan
• KD= kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan •
TP = tidak pernah, apabila tiddak pernah meakukan No.
Pernyataan TP
KD SR
SL 6.
Saya semakin yakin dengan keberadaan Tuhan setelah mempelajari ilmu pengetahuan
7. Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan
sesuatu kegiatan 8.
Saya mengucapkan rasa syukur atas segala kurnia Tuhan
9. Saya memberi salam sebelum dan sesudah
mengungkapkan pendapat di depan umum
