Piwulang inggih menika pesen ingkang badhe dipunaturaken dening pangripta dhateng pamaos.
Kapethik kanthi ewah-ewahan sawatawis saking Mutiyara Basa Jawa 3 2012:3-
5
Kapethik kanthi ewah-ewahan saking langkah-berlari.blogspot.com
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Scientific Langkah-langkahnya yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah mengamati,
menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan 2. Model Pembelajaran
Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning 3. Metode: Permodelan, Tanya jawab, Penugasan
F. Sumber Belajar
7. Legiyem, dkk. 2012. Mutyara Basa 3. Surakarta: PT Tiga Serangkai. 8. Rangga,
Agustinus. 2012.
Crita Cekak.
langkah- berlari.blogspot.com201201crita-cekak-cerkak.htmlm=1
diunduh pada
tanggal 8 Agustus 2014 pukul 09:17 WIB.
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 16
Salam, Berdoa
dan Presensi.
17 Guru memberi motivasi
belajar siswa
secara kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
18 Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran dan
10 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
kompetensi dasar yang akan dicapai.
19 Guru
menyampaikan cakupam materi dan uraian
kegiatan sesuai silabus.
Kegiatan Inti
Mengamati Mengamati contoh cerkak.
60 menit
Menanya Menanyakan
hal-hal yang
berkaitan dengan unsur-unsur intrinsik cerkak.
Mengasosiasi Menalar
Melakukan diskusi
untuk menemukan
unsur-unsur instrinsik yang ada di dalam
cerkak
Mengeksplorasi Siswa mencoba mencari unsur-
unsur instrinsik dan nilai budi pekerti yang ada di dalam cerkak
yang lain. Membuat
Jejaring Mempresentasikan hasil karya
kepada teman di kelas
Penutup Peserta didik dan guru mereview
hasil kegiatan pembelajaran. Guru
memberi reward
penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja baik.
Pemberian tugas untuk mencari cerkak di berbagai media dan
menganalisis unsur-unsur
intrinsiknya. 10 menit
H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Metode dan Bentuk Instrumen Metode
Bentuk Penilaian Sikap Spritual
Lembar angket Tes tertulis
Uraian
19. Penilaian Sikap Spiritual j. Teknik Penilaian
: Penilaian Diri k. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri
l. Kisi-Kisi
PETUNJUK g. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
h. Berilah tanda cek √ sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari Keterangan:
• SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
• SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak meakukan •
KD= kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
• TP = tidak pernah, apabila tiddak pernah meakukan
Nama Peserta Didik :
Kelas :
Materi Pokok :
Tanggal :
No. Pernyataan
TP KD
SR SL
16. Saya semakin yakin dengan keberadaan Tuhan
setelah mempelajari ilmu pengetahuan
