Pedoman Penelusuran Minat Peserta Didik SMP
114
No PERNYATAAN
Penting Tidak
Penting
29
Mencatatan setiap transaksi
30
Mengagumi keindahan
31
Mencintai kebersihan
32
Menyukai kerapian
33
Menyerasikan warna
34
Senang berhias
35
Terampil mendisain pakaian
36
Senang bekerja keras
37
Mengoprasikan alat-alat
38
Mendaur ulang
39
Berolah raga
40
Menciptakan jejaring
41
Memperbaiki peralatan yang rusak
Pedoman Penelusuran Minat Peserta Didik SMP
23
dasar umum, bakat, minat dan kecenderungan pilihan
masing-masing peserta didik.
Dalam konteks ini, bimbingan dan konseling membantu peserta didik untuk memahami diri, menerima diri,
mengarahkan diri, mengambil keputusan, dan merealisasikan keputusannya secara bertanggung jawab.
Bimbingan dan konseling membantu peserta didik mencapai perkembangan optimal dan kemandirian dalam
kehidupannya serta menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapi.
Di samping itu, bimbingan dan konseling membantu peserta didik dalam memilih, meraih dan mempertahankan karier
untuk mewujudkan kehidupan yang produktif dan sejahtera lahir dan batin, serta untuk menjadi warga masyarakat yang
peduli terhadap lingkungan kehidupan dan kemaslahatan umum melalui pendidikan.
C. Kaidah Penelusuran Minat
Kaidah dasar yang dinyatakan secara eksplisit dalam Kurikulum 2013 yang berkaitan langsung dengan layanan
bimbingan dan konseling adalah kaidah peminatan atau
dalam konteks SMP layanan penelusuran minat. Layanan
penelusuran minat peserta didik dalam Kurikulum 2013
Pedoman Penelusuran Minat Peserta Didik SMP
24
merupakan bagian dari upaya advokasi dan fasilitasi bimbingan dan konseling, agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara
sehingga mencapai perkembangan optimal arahan Pasal 1 angka 1 UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Perkembangan optimal dalam arahan di atas, dimaksudkan
bukan sebatas tercapainya prestasi sesuai dengan kapasitas intelektual dan minat yang dimiliki, melainkan sebagai
sebuah kondisi perkembangan yang memungkinkan peserta didik mampu mengambil pilihan dan keputusan secara
sehat dan bertanggung jawab serta memiliki daya adaptasi tinggi terhadap dinamika kehidupan yang dihadapinya.
Dengan demikian, penelusuran minat adalah sebuah proses yang akan melibatkan serangkaian pengambilan pilihan dan
keputusan oleh peserta didik yang didasarkan atas pemahaman potensi diri dan peluang yang ada di
lingkungannya. Dilihat dari konteks ini maka bimbingan dan konseling adalah ”wilayah layanan yang bertujuan
memandirikan individu yang normal dan sehat dalam
Pedoman Penelusuran Minat Peserta Didik SMP
113
No PERNYATAAN
Penting Tidak
Penting
11
Berperilaku sesuai aturan
12
Mengamati gejala-gejala alam
13
Menggunakan alat ukur
14
Menyelesaikan persoalan secara teliti
15
Bersikap positif terhadap peraturan
16
Bertindak demokratis
17
Berpikir kritis
18
Menghargai karya orang lain
19
Mampu berkomunikasi
20
Mampu bekerjasama
21
Menjalin persahabatan
22
Bertindak tegas
23
Senang menolong
24
Bertindak dengan pertimbangan untung rugi
25
Berperilaku hemat
26
Berjiwa wira usaha
27
Berprilaku cermat
28
Menghargai waktu
