4
a. Guru memiliki kemampuan pribadi, maksudnya guru diharapkan mempunyai pengetahuan, kecakapan dan ketrampilan serta sikap
yang lebih mantap dan memadai serta sikap yang lebih mantap dan memadai sehingga mampu mengelola proses belajar mengajar
dengan baik.
b. Agar guru menjadi
inovator
, yaitu tenaga kependidikan yang mampu komitmen terhadap upaya perubahan dan informsi ke arah
yang lebih baik. c. Guru mampu menjadi
developer
, yaitu guru mempunyai visi keguruan yang mantap dan luas perspektifnya
13
3. Sifat Guru Matapelajaran Akhlak
Seiring dengan tekad Pemerintah Indonesia untuk meningkatkan mutu pendidikan, muncul ketentuan tentang syarat-syarat yang harus
dipenuhi untuk menjadi seorang tenaga pendidik profesional. Kedudukan guru sebagai tenaga profesional sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 2 ayat 1 Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, adalah berfungsi untuk meningkatkan martabat dan
peran guru sebagai agen pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional.
Adapun beberapa sifat yang harus dimiliki oleh Guru Pendidikan Agama Islam adalah sebagai berikut:
a. Zuhud Yakni tidak mengutamakan materi dan mengajar karena
mencari keridhaan Allah semata. Seorang guru menduduki tempat yang tinggi dan suci, maka iaharus tahu kewajiban yang sesuai
dengan posisinya sebagai guru.
b. Kebersihan Guru Seorang guru harus bersih tubuhnya, jauh dari dosa
besar, sifat riya’, dengki, permusuhan, perselisihan, dan lain- lain.
c. Ikhlas dalam pekerjaan Keikhlasan
dan kejujuran
seorang guru
dalam pekerjaannya merupakan jalan terbaik ke arah suksesnya tugas
yang diembannya dan kesuksesan murid-muridnya. d.
Bijaksana Seorang guru harus mencintai murid-muridnya seperti
cintanya terhadap anak-anaknya sendiri dan memikirkan keadaan mereka seperti seperti ia memikirkan keadaan anak-
anaknya sendiri.
e. Harus mengetahui tabi’at murid
13
Ibid.
hlm. 236.
7
