฀atasan Masalah PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN ALAT UKUR KELAS X SMK SWASTA PARULIAN 3 MEDAN.

b. Menambah motivasi belajar siswa untuk mengikuti pelajaran yang diajarkan sehingga dapat membantu siswa dalam memperluas ilmu pengetahuan. 2. Bagi Guru a. Memberikan informasi bagi guru untuk menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD sebagai salah satu alternatif dalam proses belajar mengajar alat ukur. b. Sebagai pertimbangan guru dalam memilih model apa yang akan digunakan dalam memberikan pelajaran. 3. Bagi Sekolah a. Sebagai masukan dalam rangka pembinaan dan pengelolaan sumber-sumber belajar. 4. Bagi Peneliti a. Sebagai penerapan ilmu pengetahuan yang diterima di bangku perkuliahan yang berupa teori terutama yang berkaitan dengan gambar teknik. Sebagai calon guru belajar untuk menerapkan model pembelajaran yang tepat untuk menyampaikan bahan ajar sesuai dengan kondisi yang diinginkan siswa dalam proses pembelajaran yang akan dilakukan. ฀1 ฀A฀ V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil dari penelitian tindakan kelas dengan model pembelajaran kooperatif tipe ฀tudent Team Achievement Division ฀TAD dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Adanya peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II, yaitu pada siklus I dengan nilai rata-rata 70,91 dan jumlah siswa yang dinyatakan lulus Kriteria Ketuntasan Minimal ≥70 sebanyak 25 siswa 75,75, kemudian mengalami peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata 80,7฀ dan jumlah siswa yang dinyatakan lulus Kriteria Ketuntasan Minimal ≥70 sebanyak 29 siswa 87,88. Nilai rata-rata siswa meningkat 9,85 dan siswa yang lulus 12,13. 2. Pada siklus II kelas telah dinyatakan lulus secara klasikal yaitu jumlah siswa yang dinyatakan lulus Kriteria Ketuntasan Minimal ≥70 sebanyak 29 siswa 87,88 dimana ketuntasan klasikal kelas telah terpenuhi yaitu ≥ 80 jumlah siswa yang mendapat nilai lulus. 3. Pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe ฀tudent Team Achievement Division ฀TAD dapat meningkatkan hasil belajar kompetisi dasar teknik penggunaan alat-alat ukur pada siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK Parulian 3 Medan.