2. Siklus 2
Pada siklus kedua ini pembelajaran masih pada peningkatan keterampilan berbicara yaitu memperkenalkan diri dalam situasi formal.
Pelaksanaanya dirancang sebagai berikut:
1 Perencanaan
Perencanaan penelitian tindakan kelas pada siklus 2 ini meliputi kegiatan- kegiatan sebagai berikut:
a. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana pelaksanaan pembelajaran pada siklus kedua ini dirancang sebagai berikut: pada pertemuan pertama setiap pasanan membahas atau
mendiskusikan kata-kata kunci yang diperlukan untuk berkenalan dalam situasi yang formal. Kemudian pada pertemuan kedua setiap pasangn melakukan
kegiatan perkenalan dalam situasi formal. Tindakan yang dilakukan guru pada siklus ini adalah memotivasi serta
membimbing siswa agar aktif dan pelaksanaan pembelajaran keterampilan berbicara ini dapat berjalan dengan baik. Di samping itu siswa juga diharapkan
mempersiapkan diri sebaik mungkin agar perkenalan yang dilakukan tidak mengalami kesulitan.
Pelaksanaan pembelajaran pada siklus 2 pertemuan pertama meliputi kegiatan-kegitan sebagai berikut:
1 Tahap Pendahuluan
1 Guru memasuki ruang kelas kemudian mengabsen siswa kemudian menyuruh siswa segera menyiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran, 2 Guru
menanyakan pada siswa tentang ulasan mengenai pelaksanaan pembelajaran pada siklus 1, 3 Guru membimbing siswa untuk melakukan kegiatan berbicara tentang
perkenalan di forum resmi, 4 Guru memberi contoh-contoh kalimat perkenalan. Metode yang digunakan adalah metode struktural tipe bertukar pasangan. Waktu
yang digunakan untuk tahap pendahuluan adalah 10 menit.
2 Tahap Inti
1 Siswa membentuk pasangan sendiri-sendiri, 2 Siswa melakukan kegiatan berkenalan dalam situasi yang resmi, 3Perkenalan dilakukan siswa itu secara
bergantian dengan pasanganya masing-masing, 4 kemudian setelah melakukan berkenalan dengan pasanganya sendiri-sendiri, siswa bertukar pasangan. 5
dengan pasangan yang baru tadi siswa melakukan pembahasan serta menemukan kata-kata yang tepat dalam perkenalan serta membuat kesimpuln sekaligus
memberikan penilaian terhadap perkenlan yang disampaikan pasangan awal. 6 Setiap pasangan mewakilkan satu siswa untuk mewakili pasangannya
menyampaikan hasil pembahasan di hadapan teman-temannya, sedangkan siswa yang lain mendengarkan.
3 Tahap Penutup
1 Siswa dengan guru melakukan refleksi kegiatan perkenalan 2 Siswa dengan guru menyimpulkan hasil pembelajaran perkenalan di forum resmi, 3 Guru
memberikan tugas pada siswa untuk berlatih melakukan perkenalan di forum resmi. Metode yang digunakan adalah metode struktural tipe bertukar pasangan.
Pelaksanan pembelajran siklus kedua pertemuan ke 2 mencakup kegiatan-kegiatan berikut:
a. Tahap Pendahuluan
Kategori