Imam Fahrizal, 2015 OPTIMALISASI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU
AKTIF BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas PTK atau dalam bahasa inggris
disebut
Classroom Action Research
CAR.Penelitian ini terdiri dari empat tahapan yaitu: perencaanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi.
Penelitian ini dimaksudkan untuk memberikan informasi bagaimana tindakan yang tepat untuk mengoptimalkan sarana dan prasarana pembelajaran penjas
untuk meningkatkan perilaku aktif belajar siswa. Tujuan dari pada penelitian tindakan kelas adalah untuk memecahkan
masalah-masalah pada pembelajaran tertentu dengan menggunakan metode ilmiah.Selain itu penelitian tindakan dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan
dan memperbaiki praktek pembelajaran yang seharusnya dilakukan oleh guru, meningkatkan dan memperbaiki layanan pendidikan bagi guru dalam konteks
pembelajaran, memperbaiki dan meningkatkan layanan professional guru dalam menangani kegiatan belajar mengajar.
B. Lokasi dan Waktu Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SDN Baros 02 Arjasari-Banjaran. 2.
Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan selama kurang lebih satu bulan, yaitu bulan
september awal sampai akhir september tahun 2014.Penelitian tindakan dilakukan dalam 2 siklus, siklus I terdiri dari dua tundakan dan siklus II terdiri dari dua
tindakan.Penelitian dilakukan dalam empat pertemuan.
Imam Fahrizal, 2015 OPTIMALISASI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU
AKTIF BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
C. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Baros 02 Arjasari- Banjaran sebanyak 24 orang yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 10 siswa
perempuan.
D. Prosedur Penelitian
Sebelum sampai pada tahap pengumpulan data dan analisis data, maka terlebih dahulu peneliti menguraikan kegiatan pertama dalam penelitian.Persiapan
pertama adalah mempersiapkan segala sesuatunya, dengan tujuan agar pelaksanaan penelitian ini berjalan seperti yang diharapkan. Persiapan tersebut
antara lain: 1.
Tahap penelitian awal. Sebelum melaksanakan penelitian, terlebih dahulu dilakukan studi pendahuluan observasi awal untuk melihat sejauh mana
pelaksanaan pembelajaran penjas, mencari tau permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran tersebut dan bagaimana situasi dan kondisi yang
ada dilapangan sesungguhnya. 2.
Tahap persiapan penelitian. Melakukan pembicaraan dengan guru secara non-formal untuk memperoleh informasi tentang pelaksanaan pembelajaran
pendidikan jasmani dan olahraga Penjasor. 3.
Tahap pelaksanaan penelitian. Pada tahap ini peneliti malaksanakan pembelajaran penjas serta mengintervensikan upaya-upaya yang dapat
dilakukan untuk mengoptimalkan sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran penjas.
Arikunto 2009, hlm.16 mengemukakan konsep pokok penelitian tindakan terdiri dari empat komponen pokok yang menunjukan langkah-langkah sebagai
berikut: 1.
Perencanaan atau
planning
. 2.
Tindakan atau
acting
. 3.
Pengamatan
observing
dan
Imam Fahrizal, 2015 OPTIMALISASI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU
AKTIF BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
4. Refleksi atau
reflection
.
Bagan 3.1 PTK
Sumber: Mulyasa 2012: 73
E. Rencana Tindakan
