Imam Fahrizal, 2015 OPTIMALISASI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU
AKTIF BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Mengamati proses pembelajaran sekaligus mengevaluasi penguasaan tugas gerak yang sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan di siklus II tindakan ke
satu.
b. Tindakan empat aktivitas
passing, stoping
dan
shooting
.
Fokus Pembelajaran : Aktivitas passing, stoping, dan shoting, mempertahankan bola dan mencetak skor. Alat yang digunakan yaitu
dengan mengoptimalkan bola dari kertasplastik dan kardus bekas.
Tujuan pembelajaran: untuk menciptakan keterampilan dan keaktifan siswa pada saat melaksanakan pembelajaran lempar tangkap.
1. Pendahuluan 1. Mengecek kesiapan belajar siswa, lapangan, dan media yang akan digunakan
dalam pembelajaran. 2. Menertibkan siswa dengan berbaris
3. Guru bersama siswa berdoa bersama-sama. 4. Guru men-cek kehadiran siswa.
5. Apersepsi Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari
sebelumnya. Guru memberikan pertanyaan tentang pengalaman gerak yang anak ketahui
dalam pembelajaran futsal. 6. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
7. Pemanasan dengan permainan hitam dan hijau. Ketika guru menyebutkan hitam maka hitam harus lari ke daerah aman sedangkan hijau harus berusaha
menangkap. Ketika guru menyebutkan hijau maka hijau harus lari ke daerah amandan hitam harus berusaha menangkap hijau.
Imam Fahrizal, 2015 OPTIMALISASI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU
AKTIF BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.5 Langkah-langkah penelitin
2. Kegiatan Inti
Indikator Guru
Siswa Formasi
passing, stoping
dan
shooting
dengan menggunak
an bola yang tebuat
dari krtas dan plastik.
Menjelask an cara
dan aturan
permaina n.
Siswa dibagi kedalam 2 regu, masing-masing regu terdiri dari
12 orang. Setiap regu terdiri dari 2 kucing yang akan mengejar
siswa yang bergerak bebas didalam lapangan permainan.
Didalam area
permainan terdapat 3 kotak daerah bebas
kucing jika siswa yang di kejar masuk ke daerah bebas maka
kucing tidah boleh melempar siswa tersebut. Area bebas
hanya untuk 2 orang siswa dan hanya boleh berdiri 30 detik,
jika ada siswa yang terkena lemparan oleh 2 siswa yang
menjadi kucing maka siswa tersebut
bergabung menjadi
kucing.
Imam Fahrizal, 2015 OPTIMALISASI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU
AKTIF BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Guru menjelask
an cara bermain
Indikator Guru
Siswa Formasi
Cara Cara
passing, stopping,
shoting
dalam permainan
basket sederhana.
Guru menjelask
an cara bermain
Siswa melakukan permainan bola basket yang disederhanakan
hanya melakukan
passing, stoping
dan
shooting
, permainan bebas tidak terpaku pada aturan
basket yang sebenarnya. Target skor pada aktivitas permainan
ini adalah melempar target berupa tongkat. Target dimulai
dengan 1 tongkat, kemudian 2 dan terakhir 3 tongkat. Setiap
siswa yang dapat melempar mengeai tongkat maka regunya
mendapatkan 1 point.
3. Penutup
1. Guru dan siswa melakukan relaksasi.
Imam Fahrizal, 2015 OPTIMALISASI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU
AKTIF BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
2. Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilalui.
3. Guru memberi penguatan terhadap hasil tugas siswa melalui kegiatan tanya jawab untuk mengetahui penguasaan materi yang telah dipelajari selama
pembelajaran kegiatan evaluasi hasil belajar. 4. Guru dan semua siswa berdoa untuk mengakhiri pelajaran.
4. Observasi Mengamati proses pembelajaran sekaligus mengevaluasi penguasaan tugas
gerak yang sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan di siklus II tindakan ke satu dan ke dua.
5. Refleksi Mengevaluasi secara total berkenaan dengan proses dan hasil yang dicapai
pada siklus II untuk menentukan tindakan berikutnya di siklus selanjutnya. Dalam melaksanakan kegiatan tindakan penelitian ini peneliti memberikan materi
pembelajaran futsal dengan empat pertemuan yaitu dengan bentuk materi modifikasi pembelajaran permainan futsal. Peneliti membuat kelompok kecil
dalam pembelajaran karena pembelajaran terlihat kurang aktif.
E. Instrumen Penelitian
1. Catatan data lapanggan
Catatan lapangan merupakan salah satu cara yang dilakukan untuk melaporkan observasi, refleksi dan reaksi terhadap masalah-masalah selama
penelitian. Membuat catatan lapangan ini adalah untuk mencatat semua hasil pengamatan yang dilakukan oleh observer selama pembelajaran berlangsung.
Catatan Lapangan Tindakan :
