commit to user
a. Karakteristik Siswa Sekolah Dasar.
Perkembangan gerak motor development merupakan proses sejalan dengan bertambahnya usia dimana secara bertahap dan berkesinambungan.
Gerakan individu meningkat dari keadaan sederhana,tidak terorganisir, dan tidak terampil kearah penampilan ketrampilan gerak kompleks dan
terorganisir dengan baik yang pada akhirnya kearah penyesuaian ketrampilan menyertai terjadinya proses menua menjadi tua.
Secara umum secara umum perkembangan dikaji dari perspektif biologis dapat dilihat dari keterbukaan dan perkembangan bagian-bagian dan
sistem tubuh. Dalam perspektif psikologis dapat dilihat dari segi berfikir emosi dan perasaan. Setelah perilaku individu di observasi, maka perilaku itu
merupakan refleksi proses perkembangan individu.
Menurut Sugiyanto dan Sudjarwo 1991: 101 ”periodisasi perkembangan berdasarkan umur, anak yang berusia 6-10 tahun yang
termasuk fase perkembangan anak besar”. Anak besar adalah anak yang berusia 6-10 tahun untuk perempuan dan 6-12 tahun untuk anak laki-laki.
Perkembangan fisik anak pada masa ini menunjukan adanya kecenderungan yang berbeda dibanding pada masa sebelumnya dan juga pada masa
sesudahnya. Kecenderungan yang terjadi adalah hal kepesatan dan pola pertumbuhan yang berkaitan dengan proporsi ukuran bagian-bagian tubuh.
Pada masa anak besar pertumbuhan kecenderungan semakin jelas tampak adanya perbedaan. Pada masa anak besar merupakan penyempurnaan
kemampuan gerak dasar. Gerak dasar yang mulai bisa dilakukan pada masa anak kecil meningkat kualitasnya baik segi mekanika tubuh maupun variasi
bentuk geraknya.
Sedangkan menurut Sukintaka 1994: 43 karaakteristik siswa kelas IV antara umur 11-12 tahun sebagai berikut:
1 Secara Fisik. a Pertumbuhan otot lengan dan tungkai bertambah.
b Ada kesadaran mengenai badannya. c Anak laki-laki lebih menguasai permainan kasar.
commit to user
d Pertumbuhan tinggi dan berat tidak baik. e Kekuatan otot tidak menunjang pertumbuhan.
f Waktu reaksi semakin baik. g Perbedaan akibat jenis kelamin semakin nyata.
h Koordinasi makin baik. i Badan lebih sehat dan kuat.
j Tungkai mengalami masa pertumbuhan yang lebih kuat dibandingkan
bagian anggota atas. k Ada perbedaan kekuatan otot dari ketrampilan antara anak laki-laki
dan perempuan. 2 Psikis atau mental
a Kesenangan pada permainan dengan bola makin tambah. b Menaruh perhatian kepada permainan yang terorganisir.
c Sifat kepahlawanan kuat. d Perhatian pada taman kelompok makin kuat.
e Pehatian pada bentuk makin bertambah. f Beberapa anak muda menjadi putus asa dan alam berusaha bangkit
bila tidak sukses. g Mempunyai rasa tanggungjawab untuk menjadi dewasa.
h Berusaha untuk mendapatkan guru yang dapat membenarkannya. i Mulai mengerti tentang waktu, dan menghendaki segala sesuatunya
selesai pada waktunya. 3 Sosial Dan Emosional
a Pengamatan rasa emosinya tidak tetap dalam proses kematangan jasmani.
b Menginginkan masuk dalam kelompok sebaya, dan biasanya perbedaan antara kelompok sebaya ini akan menyebabkan
kebingungan pada tahap ini. c Mudah dibangkitkan
d Anak putri menaruh perhatian kepada anak laki-laki. e Ledakan emosi biasa saja.
commit to user
f Rasa kasihsayang seperti orang dewasa. g Senang sekali memuji dan mengagungkan.
h Suka mengkritik tindakan orang dewasa. i Rasa bangga berkembang.
j Laki-laki membenci putri, sedangkan putri membenci laki-laki yang
dewasa. k Ingin mengetahui segalanya.
l Mau mengerjakan pekerjaan bila di dorong orang dewasa. m Merindukan pengakuan dari kelompoknya.
n Merasa sangat puas bila dapat menyelesaikan, mengatasi, dan
mempertahankan sesuatu, ayau tidak berbuat kesalahan, karena mereka akan merasa tidak senang kalau kehilangan atau berbuat
kesalahan.
o Kerjasama meningkatkan kualitas kepemimpinannya mulai nampak. p Senang pada kelompok dan ambil bagian dalam membuat rencana
serta mampu memimpinnya. q Menyukai pada kegiatan kelompok,melebihi kegiatan individu.
r Senang merasakanapa yang mereka kehendaki. s Loyal terhadap kelompok atau ”gang”nya.
t Perhatian pada kelompok yang sejenis sangat kuat.
Berdasarkan paparan di atas maka perkembanga siswa kelas IV merupakan perkembangan anak besar yang mempunyai pertumbuhan
cenderung semakin jelas tampak adanya perbedaan. Perbedaan Perkembangan itu sendiri meliputi Secara Fisik, Psikis atau Mental Sosial,
dan Emosional.
b. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Standar Kompetensi
Kategori