Lembar Observasi Sumber Belajar
Indra Prayoga, 2015 PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS MELALUI TEKNIK D UTI -D UTA DENGAN
MED IA AUD IOVISUAL
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1 Kemampuan Membuka Pelajaran
a. Menarik perhatian siswa
b. Memotivasi siswa terkait materi yang
diajarkan c.
Membuat kaitan
materi ajar
sebelumnya dengan materi yang akan diajarkan
d. Membuat acuan materi ajar yang akan
diajarkan Pembelajaran Inti
a. Pendidik
membagi peserta
didik menjadi beberapa kelompok, satu
kelompok terdiri dari empat orang b.
Pendidik memberikan tugas kepada setiap kelompok untuk menulis teks
eksplanasi kompleks
dengan isi,
struktur, kaidah kebahasaan, diksi dan ejaan yang benar
c. Pendidik meminta dua orang dari
masing-masing kelompok
untuk bertamu ke kelompok lain
d. Pendidik meminta dua orang yang
tinggal dalam
kelompok bertugas
membagi informasi dan hasil kerja mereka ke kelompok lain
e. Setelah selesai tamu mohon diri untuk
kembali ke kelompok semula dan melaporkan apa yang mereka temukan
dari kelompok lain.
Indra Prayoga, 2015 PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS MELALUI TEKNIK D UTI -D UTA DENGAN
MED IA AUD IOVISUAL
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3 Penggunaan Media Pembelajaran
a. Memperhatikan prinsip penggunaan
jenis media b.
Tepat saat penggunaan c.
Terampil dalam mengoperasikan 4
Kemampuan Menutup Pembelajaran a.
Meninjau kembalimenyimpulkan materi yang diajarkan
b. Memberi kesempatan bertanya
5 Penampilan
a. Intonasi
b. Mobilitas posisi
c. Rasa percaya diri
Nilai Akhir Penampilan 20 b.
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Lembar observasi aktivitas siswa ditujukan untuk mengamati atau menilai
aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Berikut adalah lembar observasi aktivitas siswa.
Tabel 3.5 Format Observasi Aktivitas Siswa
Materi Pembelajaran : …………………………………….
Nama Observer :……………………………………..
Kelas : ……………………………………..
HariTanggal : ……………………………………..
Pertemuan Ke : ……………………………………..
Petunjuk pengisian lembar observasi: Berilah tanda √ pada salah satu kolom untuk setiap pernyataan yang sesuai
dengan pendapat Anda. No Aktifitas yang diamati
Penilaian
Indra Prayoga, 2015 PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS MELALUI TEKNIK D UTI -D UTA DENGAN
MED IA AUD IOVISUAL
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1 2
3 4
1 Kesiapan peserta didik untuk belajar
2 Memperhatikan dengan baik penjelasan guru
dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi 3
Peserta didik mencatat hal-hal penting dari penjelasan guru
4 Peserta didik mengamati video audiovisual
dengan seksama 5
Peserta didik aktif dalam pembelajaran dan berdiskusi kelompok
6 Antusias dalam mengerjakan tugas menulis
teks eksplanasi kompleks 7
Ketuntasan dalam menulis teks eksplanasi kompleks
8 Proses belajar mencerminkan komunikasi
guru-peserta didik 9
Peserta didik antusias mengikuti proses pembelajaran
10 Siswa melakukan refleksi
Nilai Akhir Penampilan maksimal 40
Keterangan :