Kasmadi, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PRESENTASI VID EO APLIKASI YOUTUBE TERHAD AP PENINGKATAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
telah dihasilkan.
Presentasi video
juga sebagai
sarana untuk
mengomunikasikan ide atau gagasan. Dengan perkembangan teknologi yang sangat pesat, maka pengguaan, pembuatan, pencarian dan pemanfaatan
Presentasi video dapat dilakukan dengan mudah. Seperti pencarian presentasi video sudah tersedia di berbagai situs berbagi video. Salahsatunya yaitu
adalah situs berbagi video youtube.com, diamana situs tersebut menyediakan berbagai macam presentasi video yang mencakup pembelajaran, berita, cerita,
dokumenter dan presentasi produk. Dengan
demikian siswa
dapat dengan mudah untuk belajar menggunakan presentasi video karena dapat dijumpai dimanapun dan
kapanpun selama ada komputer, smartphon dan internet dan alat lainya yang memungkinkan siswa dapat mengakses situs berbagi video youtube.com.
tidak hanya siswa, guru pun dapat dengan mudah guna mencari bahan pembelajaran, dengan demikian baik siswa maupun guru dapat memetik
manfaat ini, dan pembelajaran akan semakin menyenangkan dan bermakna, sehingga daya kreatifitas siswa akan tergali.
Berdasrkan hal tersebut maka peneliti tertarik untuk meneliti mengenai apakah terdapat hubungan antara penggunaan media audio visual
dalam bentuk Presentasi video terhadap kemempuan berpikir kreatif siswa. Sehingga penulis menetapkan judul yang di ajukan adalah “Efektivitas
Penggunaan Video Presentasi Aplikasi Youtube Terhadap Peningkatan Keterampilan
Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Menegah Kejuruan”
B. Identifikasi Masalah
Dalam penelitian ini, peneliti mengidentifikasi masalah penelitian untuk memperjelas arah dan tujuan penelitian guna menghindari pengkajian
masalah yang terlalu luas, tidak menyimpang dan tidak melebar kemana- mana. Serta dapat dijadikan sebagai batasan, adapun batasanya adalah sebagai
berikut :
Kasmadi, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PRESENTASI VID EO APLIKASI YOUTUBE TERHAD AP PENINGKATAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1. Penelitian ini dilakukan pada mata pelajaran Produktif yaitu Simulasi
Digital kelas X Jurusan Multimedia di SMK Negeri 3 Bandung. 2.
Penggunaan media video Aplikasi Youtube pada penelitian ini adalah video yang hanya mengandung unsur pembelajaran Simulasi Digital.
3. Keterampilan berpikir kreatif siswa dilihat dari empat aspek saja yaitu
Aspek 1 Originality rsinilitas, menyusun suatu yang baru; 2 fluenci kelancaran,
menurunkan banyak
ide; 3 flexibility fleksibilitas,
mengubah prespektif dengan mudah; dan 4 elaboration elaborasi, mengembanngkan ide dari suatu ide.
C. Rumusan Masalah
Berdasrkan latar belakang yang telah disampaikan sebelumnya, maka perumusan masalah secara umum adalah “Apakah terdapat peningkatan
keterampilan berpikir kreatif siswa melalui penggunaan Presentasi Video Aplikasi Youtube pada Mata Pelajaran Simulasi Digital kelas X jurusan
Multimedia di SMK Negeri 3 Bandung ”. Untuk lebih rinci maka rumusan
masalah dibuat secara lebih khusu yaitu : 1.
Apakah terdapat peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa aspek fluency
keterampilan berpikir lancar melalui penggunaan Presentasi Video Aplikasi Youtube
pada mata pelajaran Simulasi Digital kelas X jurusan Multimedia di SMK Negeri 3 Bandung?
2. Apakah terdapat peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa aspek
flexibility keterampilan berpikir luwes melalui penggunaan Presentasi
Video Aplikasi Youtube pada mata pelajaran Simulasi Digital kelas X
jurusan Multimedia di SMK Negeri 3 Bandung? 3.
Apakah terdapat peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa aspek elaboration
keterampilan berpikir rinci melalui penggunaan Presentasi Video Aplikasi Youtube
pada mata pelajaran Simulasi Digital kelas X jurusan Multimedia di SMK Negeri 3 Bandung?
Kasmadi, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PRESENTASI VID EO APLIKASI YOUTUBE TERHAD AP PENINGKATAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
4. Apakah terdapat peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa aspek
originality keterampilan berpikir orisinil melalui penggunaan Presentasi
Video Aplikasi Youtube pada mata pelajaran Simulasi Digital kelas X
jurusan Multimedia di SMK Negeri 3 Bandung?
D. Tujuan Penelitian
