Uji Sipat Data Téhnik Ngolah Data

44 Rismayanti Adinda Wiguna, 2014 Model Pembelajaran Problem Based Introduction PBI Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Bahasan Eksposisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.7.1 Uji Sipat Data

a Uji Normalitas Uji Normalitas nya éta uji sipat data anu miboga pungsi pikeun mikanyaho normal heunteuna data populasi anu digunakeun dina panalungtikan. Dina ieu panalungtikan, uji normalitas ngaliwatan sababaraha léngkah, nya éta: a Nangtukeun nilai panggedéna jeung pangleutikna b Ngitung rentang r maké rumus ieu di handap: r = nilai panggédéna – nilai pangleutikna c Nangtukeun jumlah kelas interval, kalayan rumus: k = 1 + log 3,3 log N d Nangtukeun kelas panjang interval e Nyieun tabél frékuensi peunteun tes awal jeung peunteun tes ahir kalayan make ieu tabél di handap. Tabél 3.7 Fomat Frekuensi Peunteun Pratés jeung Postés No Kelas Intérval f i x i x i 2 f i x i f i x i 2 1 2 ∑ f Ngitung rata-rata mean peunteun pratés jeung peunteun Postés kalayan rumus ieu di handap: 45 Rismayanti Adinda Wiguna, 2014 Model Pembelajaran Problem Based Introduction PBI Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Bahasan Eksposisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Keterangan X = rata-rata ∑ = jumlah Fi = jumlah data Xi = nilai tengah Sudjana , 2005, kc. 95 g Ngitung Standar Deviasi, carana nya éta: Sudjana, 2005, kc. 98 h Ngitung frékuénsi obsérvasi jeung frékuénsi ékspéntasi. Carana nya éta: 1. Nyieun tabél frékuénsi obsérvasi jeung frékuénsi ékspétasi Tabél 3.8 Format Obsérvasi jeung Frékuensi Éspéktasi Pratés jeung Postés Interval Oi BK Handap BK Luhur Z Z 1 Z 2 L E 1 X 2 ∑ 2. Nangtukeun Oi frékeunsi obsérvasi ∑ ∑ SD = √ ∑ 46 Rismayanti Adinda Wiguna, 2014 Model Pembelajaran Problem Based Introduction PBI Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Bahasan Eksposisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Nangtukeun batas kelas interval bk 4. Ngitung Z itung transformasi normasl standar bebas kelas 5. Nangtukeun Z tabél 1 6. Ngitung lega kelas Interval 7. Ngitung frékuensi ékspéktasi, ku cara: 8. Nangtukeun niléy X 2 chi kuadrat Sudjana 2005, kc. 273 9. Nangtukeun derajat kabébasan dk 10. Nagtukeun derajat X 2 tabél 11. Nangtukeun normalitas ngagunakeun kriteria ieu di handap: a Lamun X 2 itung X 2 tabél , hartina data atawa populasi distribusina normal b Lamun X 2 itung X 2 tabél , hartina data atawa populasi distribusina teu normal Sanggeus dilaksanakeun uji normalitas, tur data anu dihasilkeun normal, kagiatan anu satuluyna nya éta uji homogénitas varian anu fungsina pikeun nagtukeun uji paramétik anu luyu. ̅ Z tabél terbesar - Z tabél ∑ 47 Rismayanti Adinda Wiguna, 2014 Model Pembelajaran Problem Based Introduction PBI Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Bahasan Eksposisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu b Uji Homogénitas Uji homogénitas nya éta uji sipat data anu fungsina pikeun mikanyaho varian populasi data anu diujikeun mibanda varian anu homogén atawa heunteu. Léngkah-léngkah uji homogénitas nya éta : a Ngitung variasi S 2 unggal kelompok Variasi tés awal Variasi tés ahir b Ngitung Harga Variasi F c Ngitung derajat kebebasan d Nagtukeun harga F tabél e Nangtukeun homogén heunteuna data dumasar kana kriteria ieu di handap: Lamun F itung F tabél , hartina variasi sempel homogen. Lamun F itung F tabél , hartina variasi sempel heunteu homogen. S 1 = ∑ S 1 = ∑ F = 48 Rismayanti Adinda Wiguna, 2014 Model Pembelajaran Problem Based Introduction PBI Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Bahasan Eksposisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.7.2 Uji Gain

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRODUCTION (PBI) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG T. PELAJARAN 2009 / 2010

0 37 99

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS MATEMATIS SISWA (Kasus: Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 9 58

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRODUCTION (PBI) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG T. PELAJARAN 2009 / 2010

0 10 13

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1Sekampung Udik Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 9 56

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Padang Cermin Semester Genap Tahun Pelajaran 2014-2015)

1 5 58

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP SELF-EFFICACY DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Seputih Mataram TP. 2014/2015 Materi Pokok Ekosistem)

1 4 56

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM TULISAN ARGUMENTATIF (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Satya Dharma Sudjana Tahun Ajaran 2014/2015 Materi Pokok Memprediksi Pengaruh Kepadatan P

1 13 62

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) PADA MATA KULIAH FILSAFAT SAINS

2 2 8

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT

0 1 14

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP

0 0 15