Yulqi Azka Shiyami , 2015 Relevansi Kurikulum Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri FPTK UPI Dengan
Kurikulum Program Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian Dan Perikanan SMKN 4 Garut
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Perikanan SMK Negeri 4 Garut pada Mata Pelajaran Paket Keahlian Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian kelompok C3.
1.6. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat untuk berbagai pihak yang membutuhkan khususnya untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui
pengembangan kurikulum, adapun manfaat penelitian ini yaitu : 1.
Secara Teoristis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan terhadap pengembangan ilmu pendidikan pada umumnya dan khususnya dapat
meningkatkan mutu pendidikan melalui pengembangan kurikulum baik kurikulum di perguruan tinggi maupun di Sekolah Menengah Kejuruan SMK
sehingga akan melahirkan lulusan-lulusan terbaik dan kompeten di bidangnya. 2.
Secara Praktis, hasil penelitian ini diharapkan memberi manfaat untuk berbagai pihak yang membutuhkan, antara lain:
1 Bagi Penulis, sebagai tambahan ilmu pengetahuan dan wawasan untuk
dijadikan bahan pelajaran dan mendapatkan pengalaman baru dalam penelitian tentang relevansi kurikulum dan pengembangannya di perguruan tinggi dan
kurikulum di Sekolah Menengah Kejuruan SMK. 2
Bagi UPI, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sebuah gambaran dan masukan dalam penyusunan kurikulum di perguruan tinggi khususnya di
Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri yang dapat menyiapkan para calon pendidik yang memiliki kompetensi keahlian sesuai dengan
kebutuhan di SMK. 3
Bagi SMKN 4 Garut, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan kajian dalam pengembangan kurikulum khususnya kurikulum Program
Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian dan Perikanan di SMKN 4 Garut.
1.7. Sistematikan Penulisan
Sistematika penulisan pada penelitian ini diuraikan menjadi lima bagian, yaitu sebagai berikut :
Yulqi Azka Shiyami , 2015 Relevansi Kurikulum Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri FPTK UPI Dengan
Kurikulum Program Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian Dan Perikanan SMKN 4 Garut
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB I PENDAHULUAN
Pada BAB ini akan dibahas mengenai latar belakang penelitian, identifikasi masalah penelitian, pembatasan masalah penelitian, rumusan masalah penelitian,
tujuan penelitian, manfaat penelitian dan sistematika penulisan.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Pada BAB ini akan dibahas mengenai kajian pustaka atau kajian teori mengenai tinjauan kurikulum, kurikulum pendidikan teknologi agroindustri, kurikulum
SMK Negeri 4 Garut, Silabus, RPP, SAP dan penelitian yang relevan.
BAB III METODE PENELITIAN
Pada BAB ini berisi tentang Metode dan Desain Penelitian, Tempat Penelitian, Instrumen Penelitian, Populasi dan Sampel Penelitian, Prosedur Penelitian,
Teknik Pengumpulan data, Teknik Analisis Data dan Definisi Operasional. BAB IV HASIL PENELITIAN
BAB ini berisi tentang hasil penelitain dan pembahasan hasil penelitian.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB ini berisi tentang kesimpulan dan saran.
Yulqi Azka Shiyami , 2015 Relevansi Kurikulum Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri FPTK UPI Dengan
Kurikulum Program Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian Dan Perikanan SMKN 4 Garut
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
1.1. Kesimpulan
Kurikulum Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri FPTK UPI Cukup Relevan dengan kurikulum Program Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil
Pertanian SMK Negeri 4 Garut pada Mata Pelajaran Paket Keahlian Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian kelompok C3. Sebagian materi pembelajaran pada
Mata Pelajaran Paket Keahlian Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian didukung oleh materi perkuliahan pada Mata Kuliah Keahlian Program Studi Pendidikan
Teknologi Agroindustri.
1.2. Saran
