Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Lanjutan Tabel 3.12 a
b c
d 35
0,841 0,835
Reliabel 36
0,841 0,836
Reliabel 37
0,841 0,837
Reliabel 38
0,841 0,836
Reliabel 39
0,841 0,837
Reliabel 40
0,841 0,837
Reliabel Dari hasil perhitungan menggunakan program SPSS 18.00., pada output
dapat diketahui nilai Apha Crobanch sebesar 0,841 dan nilai Alpha if item deleted. Kemudian nilai Apha Crobanch dibandingkan dengan nilai Alpha if item deleted .
Untuk nomor item 3, 7, 9, 13, 14, 16, 22, 29, 33 lebih dari 0,841 maka dapat disimpulkan bahwa item-item tersebut dinyatakan tidak reliabel dan 31 item
lainnya dinyatakan reliabel.
G. Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian ini adalah angket untuk mengetahui interaksi sosial siswa di lingkungan sekolah dengan
teman sebayanya dan angket untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran pada siswa kelas VI SD Negeri Salebu Kecamatan Mangunreja
Kabupaten Tasikmalaya. Selain itu juga digunakan wawancara untuk mengetahui informasi interaksi sosial dan aktivitas belajar siswa dari guru kelas VI SD Negeri
Salebu. Adapun penjelasan mengenai teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah sebagi berikut:
1. Angket
Sebagaimana dikemukakan oleh Bagong Suyanto dan Karnaji 2006:60 bahwa:
Kuisioner angket merupakan daftar pertanyaan terstruktur dengan alternatif option jawaban yang telah teredia sehingga responden tinggal
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
memilih jawaban sesuai dengan aspirasi, persepsi, sikap, keadaan, atau pendapat pribadinya.
Pada penelitian ini angket digunakan sebagai alat pengumpul data untuk memperoleh data dari responden mengenai bagaimana kemampuan siswa dalam
berinteraksi sosial baik di dalam maupun di luar pembelajaran. Penggunaan angket sebagai alat pengumpul data siperkirakan cukup efektif dan efisien karena
membuat keleluasaan pada responden untuk menjawab pertanyaan angket sesuai dengan yang mereka alami.
Jenis angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup dengan bangun item cheklist. Cara ini dianggap praktis dan memudahkan
responden dalam proses pengisiannya. 2.
Wawancara Sebagaimana dikemu
kakan Riduwan 2010:74 bahwa “Wawancara adalah suatu cara pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh informasi
langsung dari sumbernya dilakukan dengan cara tulis kepada responden untuk dijawabnya”. Pada penelitian ini wawancara digunakan sebagai alat pengumpul
data untuk memperoleh data dari guru mengenai bagaimana kemampuan siswa dalam berinteraksi sosial, baik di dalam maupun di luar pembelajaran serta
bagaimana aktivitas belajar siswa. Jenis wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara
tidak terstruktur, karena peneliti hanya memuat garis besar dimensi dari variabel- variabel yang akan ditanyakan. Penggunaan teknik wawancara ini diperkirakan
akan mampu menggali data yang dapat dibutuhkan dalam penelitian ini. Hal ini, dilakukan karena guru merupakan sumber yang paling tepat dan mengetahui
perkembangan interaksi sosial serta aktivitas belajar siswa kelas VI SD Negeri Salebu Kecamatan Mangunreja.
3. Dokumentasi
“Dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan, laporan
kegiatan, foto- foto, film dokumenter, data yang relevan penelitian” Riduwan,
2010:77.
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dokumentasi yang akan digunakan adalah foto dari setiap kegiatan siswa baik dalam berinteraksi sosial maupun aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran
di kelas VI SD Negeri Salebu dan juga dokumen yang menunjang penelitian ini. Hal ini dilakukan untuk menunjang proses penelitian agar dapat diamati
perbedaan dari proses yang terjadi.
H. Analisis Data
