Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
F. Proses Pengembangan Intrumen Penelitian
1. Skala Pengukuran Instrumen
Proses pengembangan instrumen dalam penelitian ini dilakukan melalui beberapa tahap pengolahan data di antaranya uji validitas dan uji reliabilitas.
Namun, sebelumnya akan dijelaskan mengenai skala pengukuran instrumen. Adapun skala pengukuran instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah
skala likert, dengan pemberian skor sebagai berikut:
a. Pernyataan Positif
1 Skor 4 untuk pilihan jawaban selalu
2 Skor 3 untuk pilihan jawaban sering
3 Skor 2 untuk pilihan jawaban kadang-kadang
4 Skor 1 untuk pilihan jawaban tidak pernah
b. Pernyataan Negatif
1 Skor 1 untuk pilihan jawaban selalu
2 Skor 2 untuk pilihan jawaban sering
3 Skor 3 untuk pilihan jawaban kadang-kadang
4 Skor 4 untuk pilihan jawaban tidak pernah
2. Uji Validitas Uji validitas dilakukan berkenaan dengan ketepatan alat ukur terhadap
konsep yang diukur sehinggga benar-benar mengukur apa yang seharusnya diukur. Berkaitan dengan pengujian validitas instrument, Arikkunto dalam
Riduwan 2010:97 menjelaskan bahwa validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat keandalan atau kesahihan suatu alat ukur. Alat ukur yang
kurang valid berarti memiliki validitas rendah. Untuk menghitung validitas alat ukur baik angket untuk mengukur interaksi sosial dan angket untuk mengukur
aktivitas belajar siswa digunakan rumus Pearson Product Moment. Dengan menggunakan rumus:
r
hitung
=
}
}{ {
.
2 2
2 2
Y Y
n X
X n
Y X
xy n
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Keterangan : r
hitung
: Koefisien korelasi ∑X : Jumlah skor item
∑Y : Jumlah skor total seluruh item
n : Jumlah responden
Jika instrumen itu valid, maka dilihat kriteria penafsiran mengenai indeks korelasinya r sebagai berikut :
Tabel 3.5 Kriteria Penafsiran Indeks Korelasi r
Kriteria Penafsiran Keterangan
Antara 0,800 sampai dengan 1,000 Sangat tinggi
Antara 0,600sampai dengan 0,799 Tinggi
Antara 0,400 sampai dengan 0,599 Cukup tinggi
Antara 0,200 sampai dengan 0,399 Rendah
Antara 0,000 sampai dengan 0,199 Sangat rendah tidak valid
Riduwan 2010:98 Untuk memudahkan perhitungan, maka peneliti akan menggunakan
Program SPSS Statistical Product and Service Solution versi 18.00. Nilai uji akan dibuktikan dengan menggunakan uji dua sisi pada taraf signifikasi 0,05.
Menurut Wibowo 2012:37 menjelaskan bahwa kriteria diterima dan tidaknya suatu data valid atau tidak, jika:
a. Jika r hitung r tabel uji dua sisi dengan sig 0,050 maka item-item
pada pertanyaan dinyatakan berkorelasi signifikan terhadap skor total item tersebut, maka item dinyatakan valid.
b. Jika r hitung r tabel uji dua sisi dengan sig 0,050 maka item-item pada pertanyaan dinyatakan tidak berkorelasi signifikan terhadap skor total
item tersebut, maka item dinyatakan tidak valid. Adapun langkah-langkah untuk menguji validitas variabel X interaksi
sosial dan Y aktivitas belajar adalah sebagai berikut:
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
a. Uji Validitas Variabel X Interaksi Sosial Siswa 1
Klik Start, buka program SPSS 18.00.
Gambar 3.3 Menu Start SPSS 18.00 2
Klik Variable View Pada kolom Name ketik X1 sampai X40, kemudian terakhir ketikan jumlah.
Pada kolom Label diisi dengan item1 sampai item40, kemudian terakhir ketikan jumlah. Pada kotak Value
untuk pernyataan positif masukan 1=”Tidak Pernah”, 2=”Kadang-kadang, 3=”Sering”, 4=”Selalu”. Sedangkan untuk
pernyataan negatif masukan 1=”Selalu”, 2=”Sering”, 3=”Kadang-kadang”, 4=”Tidak Pernah”. Pada kolom Measure pilih Ordinal. Hasil pembuatan
Vaiable View adalah sebagai berikut:
Gambar 3.4 Hasil Variable View Variabel X
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3 Klik Data View
Kemudian masukan semua skor angket. Hasilnya adalah sebagai berikut:
Gambar 3.5 Hasil Input Data Variabel X 4
Klik Analyze - Correlate -Bivariate. Klik semua skor dan jumlah. Lau ketik Variebles. Selanjutnya akan terbuka kotak dialog Bivariate Correlations,
sebagai berikut:
Gambar 3.6 Kotak Dialog Bivariate Correlations
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
5 Klik Ok, dan akan terbuka hasil sebagai berikut:
Gambar 3.7 Output Correlatios Variabel X Hasil pengujian yang diambil adalah r hitung yang terdapat pada kolom
paling bawah kolom jumlah. Kemudian dibandingkan dengan harga kritik dari r product moment. Untuk hasil validitas akan diinterpretasikan pada tabel berikut:
Tabel 3.6 Uji Validitas Angket Interaksi Sosial
No. Pernyataan
r hitung r tabel
Keterangan a
b c
d 1
0,230 0,334
Tidak Valid 2
0,361 0,334
Valid 3
0,428 0,334
Valid 4
-0,062 0,334
Tidak Valid 5
0,510 0,334
Valid 6
0,419 0,334
Valid 7
0,431 0,334
Valid
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Lanjutan Tabel 3.6 a
b c
d 8
0,352 0,334
Valid 9
0,360 0,334
Valid 10
-0,165 0,334
Valid 11
0,525 0,334
Valid 12
0,391 0,334
Valid 13
0,585 0,334
Valid 14
0,548 0,334
Valid 15
0,535 0,334
Valid 16
0,482 0,334
Valid 17
0,189 0,334
Tidak Valid 18
0,127 0,334
Tidak Valid 19
-0,320 0,334
Tidak Valid 20
0,130 0,334
Tidak Valid 21
0,192 0,334
Tidak Valid 22
0,429 0,334
Valid 23
0,243 0,334
Tidak Valid 24
0,498 0,334
Valid 25
0,271 0,334
Tidak Valid 26
0,068 0,334
Tidak Valid
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Lanjutan Tabel 3.6 a
b c
d 27
0,374 0,334
Valid 28
0,160 0,334
Tidak Valid 29
0,483 0,334
Valid 30
0,326 0,334
Tidak Valid 31
-0,213 0,334
Tidak Valid 32
0,246 0,334
Tidak Valid 33
0,043 0,334
Tidak Valid 34
0,649 0,334
Valid 35
0,200 0,334
Tidak Valid 36
-0,161 0,334
Tidak Valid 37
0,501 0,334
Valid 38
0,522 0,334
Valid 39
0,588 0,334
Valid 40
0,043 0,334
Tidak Valid Dari hasil perhitungan menggunakan program SPSS versi 18.00., pada
output dapat diketahui nilai korelasi antara skor item dengan skor total yang terdapat pada kolom paling bawah jumlah yaitu Pearson Correlation . Nilai ini
kemudian dibandingkan dengan r tabel. R tabel dicari pada signifikasi 0,05 denagn uji 2 sisi two tailed dan jumlah data N=35, maka didapat r tabel
sebesar 0,334. Untuk nomor item 1,5,4,10, 17, 18, 19, 20, 21, 23, 25, 26, 28, 30, 31, 32, 33, 35, 36, dan 40 kurang dari 0,334 maka dapat disimpulkan bahwa item-
item di atas dinyatakan tidak valid dan sisanya 19 item dinyatakan valid.
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. Uji Validitas Variabel Y Aktivitas Belajar Siswa
Untuk uji validitas variabel Y caranya sama dengan uji validitas variabel X. Yakni dengan menggunakan pr ogram SPSS 18.00. , yang berbeda adalah data.
Untuk langkah input di Variable View, data yang dimasukan adalah skor total Variabel Y. Adapun hasilnya adalah sebagai berikut:
Tabel 3.7 Uji Validitas Angket Aktivitas Belajar
No. Pernyataan
r hitung r tabel
Keterangan a
b c
d 1
0,548 0,334
Valid 2
0,542 0,334
Valid 3
0,221 0,334
Tidak valid 4
0,325 0,334
Tidak valid 5
0,421 0,334
Valid 6
0,353 0,334
Valid 7
-0,095 0,334
Tidak valid 8
0,633 0,334
Valid 9
0,131 0,334
Tidak valid 10
0,497 0,334
Valid 11
0,501 0,334
Valid 12
0,343 0,334
Valid 13
0,275 0,334
Tidak valid 14
0,131 0,334
Tidak valid 15
0,529 0,334
Valid
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Lanjutan Tabel 3.7 a
b c
d 16
0,117 0,334
Tidak valid 17
0,423 0,334
Valid 18
0,548 0,334
Valid 19
0,417 0,334
Valid 20
0,463 0,334
Valid 21
0,357 0,334
Valid 22
0,167 0,334
Tidak Valid 23
0,525 0,334
Valid 24
0,273 0,334
Tidak Valid 25
0,338 0,334
Tidak Valid 26
0,521 0,334
Valid 27
0,251 0,334
Tidak Valid 28
0,272 0,334
Tidak Valid 29
0,199 0,334
Tidak valid 30
0,534 0,334
Valid 31
0,584 0,334
Valid 32
0,329 0,334
Tidak Valid 33
0,232 0,334
Tidak Valid 34
0,495 0,334
Valid 35
0,463 0,334
Valid 36
0,423 0,334
Valid
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Lanjutan Tabel 3.7 a
b c
d 37
0,446 0,334
Valid 38
0,424 0,334
Valid 39
0,374 0,334
Valid 40
0,378 0,334
Valid Dari hasil perhitungan uji validitas menggunakan program SPSS 18.00.,
pada output dapat diketahui nilai korelasi antara skor item dengan skor total yang terdapat pada kolom paling bawah jumlah yaitu Pearson Correlation.
Nilai ini kemudian dibandingkan dengan r tabel. r tabel dicari pada signifikasi 0,05 dengan uji 2 sisi two tailed dan jumlah data N = 35, maka didapat r tabel
sebesar 0,334. Hasil perhitungan uji validitas menyatakan bahwa nomor item 3, 4, 7, 10, 14, 15, 17, 22, 25, 28, 29, 30, 32, dan 33 kurang dari 0,334 maka dapat
disimpulkan bahwa keempat belas item yang memiliki r hitung kurang dari 0,334 di atas, dinyatakan tidak valid dan 26 item dinyatakan valid.
2. Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas dilakukan untuk mendapatkan ketepatan keajegan alat pengumpul data instrumen yang digunakan baik angket untuk mengukur
interaksi sosial siswa maupun untuk mengukur aktivitas belajar siswa digunakan rumus Alpha. Dengan rumus:
t i
S S
n n
r 1
1
11
Keterangan: r
11
= Nilai reabilitas n
= Jumlah item ∑Si = Jumlah varians skor tiap-tiap item
St σ
= Varians total Riduwan 2010:213
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Untuk menentukan tingkat reabilitas, digunakan kriteria dari Guilford, sebagai berikut :
Tabel 3.8 Klasifikasi Guilford untuk Derajat Reliabilitas
Nilai Koefisien Keterangan
0,20 Derajat reliabilitas hampir ada
0,21-0,40 Derajat reliabilitas rendah
0,41-0,70 Derajat reliabilitas sedang
0,71-0,90 Derajat reliabilitas tinggi
0,91-1,00 Derajat reliabilitas tinggi sekali
1,00 Derajat reliabilitas sempurna
Suryana dan Priatna 2007:223 Selanjutnya, untuk memudahkan dalam penghitungan maka peneliti akan
menggunakan Program SPSS 18.00. Wibowo 2012:53 mengemukakan bahwa, “Kriteria diterima dan tidaknya suatu data reliabel atau tidak jika; nilai alpha
Cronbach Alpha lebih besar daripada nilai kritis product moment atau nilai r tabel”. Adapun langkah-langkah uji reliabilitas data menggunakan SPSS 18.00
adalah sebagai berikut:
a. Uji Reliabilitas Variabel X Interaksi Sosial Siswa
1 Klik Start, All program, SPSS 18.00.
Gambar 3.8 Menu Start SPSS 18.00
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2 Klik Analyze - Scale - Reliability Analysis.Maka akan terbuka tampilan
seperti berikut:
Gambar 3.9 Pilihan Menu Reliability Analysis 3
Klik Reliability Analysis, maka akan muncul kotak dialog sebagai berikut:
Gambar 3.10 Kotak dialog Reliability Analysis 4
Klik semua item, kecuali jumlah. Klik Statistics pada kota dialog Descriptive for, klik Scale if item deleted. Hasilnya adalah sebagai berikut:
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Gambar 3.11 Kotak dialog Reliability Analysis Statistic 5
Klik Continue lalu Ok. Maka hasil output akan keluar sebagai berikut:
Gambar 3.12 Output Reliability Analysis Setelah hasil output didapat, maka untuk menentukan reliabel atau tidaknya
variabel X dan variabel Y dapat dilihat dari Cronbach’s Alpha dan r tabel. Untuk
lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.9 Reliability Statistics Interaksi Sosial
Cronbachs Alpha N of Items
,729 40
Dari tabel di atas dapat diketahui, nilai Cronbach’s Alpha variabel X adalah
0,729. Apabila diinterpretasikan dengan klasifikasi Guilford untuk derajat reliabilitas maka item-item pertanyaan variabel X interaksi sosial berada pada
derajat reliabilitas tinggi. Namun untuk mengetahui tingkat reliabilitas tiap item secara lebih rinci, nilai alpha cronbach dapat dibandingkan dengan nilai
cronbach’s alpha if item deleted pada tabel output item total statistics. Hasilnya sebagai berikut:
Tabel 3.10 Uji Reliabilitas Angket Interaksi Sosial
No. Pernyataan
Nilai Alpha Cronbach
Nilai Alpha if items deleted
Keterangan a
b c
d 1
0,729 0,726
Reliabel 2
0,729 0,721
Reliabel 3
0,729 0,716
Reliabel 4
0,729 0,747
Tidak Reliabel 5
0,729 0,710
Reliabel 6
0,729 0,717
Reliabel 7
0,729 0,716
Reliabel 8
0,729 0,720
Reliabel 9
0,729 0,721
Reliabel
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Lanjutan Tabel 3.10 a
b c
d 10
0,729 0,745
Tidak Reliabel 11
0,729 0,710
Reliabel 12
0,729 0,718
Reliabel 13
0,729 0,706
Reliabel 14
0,729 0,709
Reliabel 15
0,729 0,711
Reliabel 16
0,729 0,714
Reliabel 17
0,729 0,729
Tidak Reliabel 18
0,729 0,731
Tidak Reliabel 19
0,729 0,749
Tidak Reliabel 20
0,729 0,729
Tidak Reliabel 21
0,729 0,728
Reliabel 22
0,729 0,716
Reliabel 23
0,729 0,725
Reliabel 24
0,729 0,711
Reliabel 25
0,729 0,725
Reliabel 26
0,729 0,730
Tidak Reliabel 27
0,729 0,719
Reliabel 28
0,729 0,729
Tidak Reliabel 29
0,729 0,712
Reliabel 30
0,729 0,722
Reliabel
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Lanjutan Tabel 3.10 a
b c
d 31
0,729 0,749
Tidak Reliabel 32
0,729 0,726
Reliabel 33
0,729 0,735
Tidak Reliabel 34
0,729 0,706
Reliabel 35
0,729 0,728
Reliabel 36
0,729 0,746
Tidak Reliabel 37
0,729 0,712
Reliabel 38
0,729 0,711
Reliabel 39
0,729 0,707
Reliabel 40
0,729 0,739
Tidak Reliabel Dari hasil perhitungan menggunakan program SPSS 18.00., pada output
dapat diketahui nilai Apha Crobanch sebesar 0,729 dan nilai Alpha if item deleted. Nilai Kemudian nilai Apha Crobanch dibandingkan dengan nilai Alpha if item
deleted . Untuk nomor item 4, 10, 17, 18, 19, 20, 26, 28, 31, 33, 36 , dan 40 lebih dari 0,729 maka dapat disimpulkan bahwa item-item tersebut dinyatakan tidak
reliabel dan 28 item lainnya dinyatakan reliabel. b.
Uji Reliabilitas Variabel Y Aktivitas Belajar Siswa Untuk uji reliabilitas variabel Y caranya hampir sama dengan uji reliabilitas
variabel X. Adapun hasilnya adalah sebagai berikut: Tabel 3.11
Reliability Statistics Aktivitas Belajar Cronbachs Alpha
N of Items ,841
40
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dari tabel 3.11 di atas dapat diketahui, nilai Cronbach’s Alpha variabel Y
adalah 0,841. Apabila diinterpretasikan dengan klasifikasi Guilford untuk derajat reliabilitas maka item-item pertanyaan variabel Y aktivitas belajar berada pada
derajat reliabilitas tinggi. Namun untuk mengetahui tingkat reliabilitas tiap item secara lebih rinci, nilai alpha cronbach dapat dibandingkan dengan nilai
cronbach’s alpha if item deleted pada tabel output item total statistics. Hasilnya sebagai berikut:
Tabel 3.12 Uji Reliabilitas Angket Aktivitas Belajar
No. Pernyataan
Nilai Alpha Cronbach
Nilai Alpha if items deleted
Keterangan a
b c
d 1
0,841 0,833
Reliabel 2
0,841 0,833
Reliabel 3
0,841 0,841
Tidak Reliabel 4
0,841 0,839
Reliabel 5
0,841 0,836
Reliabel 6
0,841 0,838
Reliabel 7
0,841 0,848
Tidak Reliabel 8
0,841 0,83
Reliabel 9
0,841 0,846
Tidak Reliabel 10
0,841 0,834
Reliabel 11
0,841 0,834
Reliabel 12
0,841 0,838
Reliabel 13
0,841 0,841
Tidak Reliabel
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Lanjutan Tabel 3.12 a
b c
d 14
0,841 0,842
Tidak Reliabel 15
0,841 0,833
Reliabel 16
0,841 0,845
Tidak Reliabel 17
0,841 0,836
Reliabel 18
0,841 0,832
Reliabel 19
0,841 0,836
Reliabel 20
0,841 0,835
Reliabel 21
0,841 0,838
Reliabel 22
0,841 0,842
Tidak Reliabel 23
0,841 0,833
Reliabel 24
0,841 0,839
Reliabel 25
0,841 0,838
Reliabel 26
0,841 0,833
Reliabel 27
0,841 0,84
Reliabel 28
0,841 0,84
Reliabel 29
0,841 0,842
Tidak Reliabel 30
0,841 0,833
Reliabel 31
0,841 0,831
Reliabel 32
0,841 0,838
Reliabel 33
0,841 0,841
Tidak Reliabel 34
0,841 0,834
Reliabel
Ai Nuraida,2013 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SALEBU
KECAMATAN MANGUNREJA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Lanjutan Tabel 3.12 a
b c
d 35
0,841 0,835
Reliabel 36
0,841 0,836
Reliabel 37
0,841 0,837
Reliabel 38
0,841 0,836
Reliabel 39
0,841 0,837
Reliabel 40
0,841 0,837
Reliabel Dari hasil perhitungan menggunakan program SPSS 18.00., pada output
dapat diketahui nilai Apha Crobanch sebesar 0,841 dan nilai Alpha if item deleted. Kemudian nilai Apha Crobanch dibandingkan dengan nilai Alpha if item deleted .
Untuk nomor item 3, 7, 9, 13, 14, 16, 22, 29, 33 lebih dari 0,841 maka dapat disimpulkan bahwa item-item tersebut dinyatakan tidak reliabel dan 31 item
lainnya dinyatakan reliabel.
G. Teknik Pengumpulan Data
