Identifikasi Masalah Batasan Masalah

Rustandi, 2013 Upaya Meningkatkan Pembelajaran Lempar Lembing Melalui Modifikasi Alat Bola dan Lembing Berekor Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 1 Lembang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu masalah yang timbul dalam pelaksanaan pembelajaran lempar lembing di kelas VIII B di SMP Negeri 1 Lembang

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut diatas, maka permasalahan yang terkait dengan pembelajaran aktivitas lempar lembing yang terjadi dikelas VIII B di SMP Negeri 1 Lembang dapat di identifikasi sebagai berikut : 1. Kurangnya minat siswa untuk mengikuti pembelajaran aktivitas Pendidikan jasmani. 2. Kurangnya minat siswa untuk mengikuti pembelajaran aktivitas lempar lembing. 3. Pada umumnya siswa tidak mampu mengarahkan lembing ke sasaran bahkan ada yang keluar lapangan. 4. Peralatan dan sarana pembelajaran Pendidikan jasmani khususnya untuk pembelajaran lempar lembing sangat terbatas jika dibandingkan dengan jumlah siswa. 5. Pada jam dan tempat yang sama ada kelas lain yang melakukan aktivitas Pendidikan jasmani dan ini membuat pembelajaran aktivitas lempar lembing menjadi terganggu baik pada siswa maupun guru.

C. Batasan Masalah

Menyimak permasalahan yang teridentifikasi tersebut diatas, maka permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini dibatasi di sekitar penerapan modifikasi alat bola dan lembing berekor dikelasVIII B di SMP Negeri 1 Lembang. Alasannya, karena penerapan modifikasi alat bola dan lembing berekor dapat mendorong siswa untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran lempar lembing. Modifikasi alat bola dan lembing berekor ini menekankan tentang bagaimana membelajarkan cara melempar lembing sekaligus juga mengembangkan keterampilan tekniknya. Keterbatasan peneliti untuk memecahkan permasalahan lain diantaranya sebagai berikut : 1. Kemampuan peneliti untuk meneliti. 2. Keterbatasan waktu yang tersedia di luar dari kegiatan perkuliahan. 3. Keterbatasan psikologis peneliti dengan sekolah. Rustandi, 2013 Upaya Meningkatkan Pembelajaran Lempar Lembing Melalui Modifikasi Alat Bola dan Lembing Berekor Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 1 Lembang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 4. Keterbatasan biaya yang juga mempengaruhi terhadap proses pengamatan.

D. Rumusan Masalah

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK LEMPAR LEMBING DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS VIII B SMP AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

4 24 53

Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Lempar Lembing dengan Pendekatan Konvensional dan Modifikasi Sarana terhadap Kemampuan Lempar Lembing Gaya Hop Step Siswa Putra Kelas VIII SMP Negeri 1 Simo Boyolal

0 3 15

PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING DENGAN PENDEKATAN KONVENSIONAL DAN MODIFIKASI SARANA TERHADAP KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING GAYA HOP STEP SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIMO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

2 68 68

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING MELALUI MODIFIKASI MEDIA LEMBING MENGGUNAKAN LEMBING DARI KAYU PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KECAMATAN DATUK BANDAR TANJUNG BALAI TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 2 16

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN POWER LENGAN TERHADAP HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PORSEA.

0 1 31

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASKES PADA LEMPAR LEMBING MELALUI PENDEKATAN BER MAIN B ERBASIS MODIFIKASI ALAT Peningkatan Kualitas Pembelajaran Penjaskes Pada Lempar Lembing Melalui Pendekatan Bermain Berbasis Modifikasi Alat Pada Siswa Kela

0 2 17

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASKES PADA LEMPAR LEMBING MELALUI PENDEKATAN BER MAIN B ERBASIS MODIFIKASI ALAT Peningkatan Kualitas Pembelajaran Penjaskes Pada Lempar Lembing Melalui Pendekatan Bermain Berbasis Modifikasi Alat Pada Siswa Kela

0 1 15

lempar lembing

0 2 8

MENINGKATKAN LEMPAR LEMBING MELALUI MODIFIKASI BOLA BEREKOR DI SDN 08 TRANS MERBANG

0 0 12

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING GAYA HOP MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

0 1 81