22
Anggi Iskandar, 2015 MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi, Waktu dan Subjek Penelitian
Adapun lokasi penelitian ini yaitu dilaksanakan di SMK Negeri 1 Kuningan yang beralamat di Jl. Raya Sukamulya-Cigugur, Kuningan, yang
dilaksanakan pada bulan Agustus 2015. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TPHP 2 sebanyak 35 orang.
B. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas. Menurut Trianto 2010, penelitian tindakan kelas adalah suatu
kegiatan penelitian yang mencermati sebuah kegiatan pembelajaran yang diberikan tindakan, yang secara sengaja dimunculkan dalam sebuah kelas,
yang bertujuan memecahkan masalah atau meningkatkan mutu pembelajaran dikelas tersebut. Dalam pelaksanan penelitian tindakan kelas ini peneliti
mengaplikasikan model pembelajaran discovery learning menggunakan modul dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian diawali dengan penyusunan modul terlebih dahulu yang kemudian dilakukan validasi oleh ahli. Setelah itu, penelitian dilanjutkan
dengan mengaplikasikan modul pada pembelajaran model discovery learning berdasarkan tahapan pelaksanan penelitian tindakan kelas. Rancangan
penelitian tindakan kelas yang digunakan mengacu pada model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggar, yaitu dalam satu siklus
penelitian terdiri atas empat komponen yang meliputi: 1 Perencanaan, 2 Aksitindakan, 3 Observasi, dan 4 Refleksi. Setelah satu siklus selesai dan
diimplementasikan, yakni setelah dilakukan refleksi, kemudian dilakukan perencanaaan ulang dalam bentuk siklus tersendiri.
Adapun alur penelitian tindakan kelas yang dilakusanakan yaitu sebagai berikut:
Anggi Iskandar, 2015 MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Gambar 3.1 Alur Penelitian Tindakan Kelas Modifikasi: Wiriaatmadja, 2010 Pelaksanaan
P
engamatan Refleksi
Perencanaan
Pelaksanaan
P
engamatan Refleksi
Perencanaan
Pelaksanaan
P
engamatan Refleksi
Revisi
Produksi Masal
Perencanaan
Pembuatan Modul
Validasi Modul oleh : 1.Ahli Media
2.Ahli Materi I 3.Ahli Materi II
4.Ahli Bahasa
SIKLUS I
SIKLUS II
SIKLUS III