93
BAB V KESI MPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.
1. Model media pembelajaran interaktif komunikatif dan inovatif gerbang dasar
digital yang tepat pada mata pelajaran teknik elektronika dasar memiliki unsur-unsur antara lain:
a. Kompetensi pada pokok bahasan gerbang dasar digital dengan materi pokok
yang terdiri atas konsep dasar rangkaian logika digital, prinsip dasar gerbang logika and, or, not, nand, nor, dan prinsip dasar gerbang logika eksklusif or
dan nor. b.
Latihan soal evaluasi yang ditampilkan secara acak untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi.
c. I nteraktif yang menarik, mudah dioperasikan, pemilihan menu, penggunaan
tombol navigasi, tata letak yang konsisten, tampilan visual yang menarik, komposisi warna yang serasi, dan objek multimedia yang berupa teks,
gambar, animasi dan simulasi
drag and drop
yang mendukung penyajian materi dan menarik perhatian siswa.
d. Komunikatif yang menuntun pengguna untuk belajar secara mandiri dengan
memanfaatkan menu petunjuk bantuan pada aplikasi media pembelajaran. e.
I novatif yang memotivasi pengguna untuk memahami materi dengan penyajian simulasi
drag and drop
.
94 2.
Fungsionalitas media pembelajaran interaktif gerbang dasar digital. Penyajian materi berdasarkan silabus dan bahan ajar yang menjadi acuan
guru di sekolah. Penyajian materi saat proses pembelajaran dilakukan dengan cara diskusi dan belajar mandiri karena jumlah komputer yang ada sudah mencukupi
dengan kebutuhan jumlah siswa. Navigasi pada aplikasi ini menggunakan tombol. Tombol diletakan pada bagian
layout
aplikasi. Link pada aplikasi media pembelajaran interaktif ini pengguna dapat menekan tombol home, menu
kompetensi, menu materi, menu simulasi, menu evaluasi, menu petunj uk, dan menu profil dengan
mouse
pada
layout
aplikasi media dan menyebabkan program melakukan perintah menuju halaman yang diinginkan pengguna. Animasi atau
simulasi yang disajikan berfungsi untuk menggambarkan informasi yang sulit dipahami dengan gambar.
3. Kelayakan
software
media pembelajaran interaktif gerbang dasar digital Kelayakan
software
media pembelajaran interaktif gerbang dasar digital berdasarkan penilaian oleh ahli media memperoleh prosentase sebesar 76,31
termasuk dalam kategori layak digunakan sebagai media pembelajaran. Penilaian kelayakan oleh ahli materi memperoleh prosentase sebesar 82,81 termasuk
dalam kategori sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Penilaian terhadap pengguna guru memperoleh prosentase sebesar 82,89 termasuk
dalam kategori sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Sedangkan penilaian terhadap siswa memperoleh prosentase sebesar 89,27 termasuk dalam
kategori sangat baik digunakan sebagai media pembelajaran.
95
B. Keterbatasan Produk
Kategori