In ti
1. Mengamati
Guru membimbing siswa
untuk memperhatikan
media pembelajaran. Siswa memperhatikan.
50 menit
2. Menanya
Memberikan rangsangan
kepada siswa
menyusun pertanyaan
tentang persebaran
fauna
dunia
Siswa diberi kesempatan untuk
bertanya tentang
materi yang menjadi topik pertemuan
Menyusun pertanyaan
tentang persebaran fauna di
dunia dan di Indonesia 3.
Mengumpulkan informasi
Guru membimbing siswa
dalam mengumpulkan
informasi terkait
persebaran fauna
dunia
Siswa membaca
bukuliteratursumber bacaan
lain untuk
menjawab pertanyaan
dalam Lembar Kerja Siswa
LKS
Mengumpulkan informasi terkait
tentangfenomenabisofer 4.
Mengasosiasi.
Melibatkan siswa
untuk mengasosiasikan
informasi yang
didapat dari
presentasi dengan
persebaran fauna
dunia Siswa
menjawab pertanyaan dalam lembar
kerja sesuai dengan sumber
yang ada
Menganalisis hasil diskusi tanya
jawab dalam
kelompok kecilnya
5. Mengkomunikasika
n
Guru memfasilitasi Siswa mempresentasikan
hasil diskusi
E. Materi Pembelajaran
1. Persebaran fauna dunia
a. Paleartik
Meliputi wilayah-wilayah di Benua Eropa, Lingkar Artik, Alaska, Asia Bagian Utara, Himalaya Afganistan, Uni Soviet,
Jepang, Laut Mediteran, dan Afrika bagian paling utara. Contoh fauna: panda, unta, rusa, dan beruang kutub, kelinci, tikus,
kelelawar, anjing, rusa kutub. b.
Ethiopian Afrotropical Meliputi seluruh Benua Afrika kecuali bagian utara, Gurun
Sahara dan Pulau Madagaskar dan daratan Arab bagian selatan.Con toh fauna: gajah Afrika, badak bercula dua, kuda nil, gorilla,zebra, k
uda nil, jerapah, singa, dan reptil. c.
Oriental Meliputi wilayah Asia Selatan dan Asia Tenggara seperti Sri
Lanka, Filipina, Indonesia bagian barat, India, Malaysia dan sekitarnya.
Contoh fauna: orang utan, banteng,
harimau, gajah,
dansiamang. siswa
untuk menyampaikan hasil
belajarnya tentang
persebaran fauna
dunia selama
di dalam kelas.
Guru memberikan penguatan
pada materi.
Guru dan
siswa menyimpulkan hasil diskusi
Siswa memerhatikan dan
memahami.
Penutup
1. Guru menyampaikan
materi untuk
pertemuan selanjutnya
2. Guru
memberikan salam penutup doa.
1. Siswa mendengarkan dan
mencatat guna
mempersiapkan materi
pembelajaran selanjutnya
2. Menjawab salam berdoa.
20 menit
Jumlah 90
menit