Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

42 fenomena sosial Sugiyono, 2010:134. Untuk menghindari responden memilih netral, maka skala likert ini dimodifikasi sehingga hanya menggunakan skor antara 4 sampai dengan 1. Rincian pemberian skor dari setiap jawaban yang diberikan oleh responden, peneliti tentukan sebagai berikut: 1 Untuk pertanyaan positif alternatif jawabannya adalah:  Alternatif jawaban Sangat Setuju SS diberi skor 4  Alternatif jawaban Setuju S diberi skor 3  Alternatif jawaban Tidak Setuju TS diberi skor 2  Alternatif jawaban Sangat Tidak Setuju STS diberi skor 1 2 Untuk pertanyaan negatif alternatif jawabannya adalah:  Alternatif jawaban Sangat Setuju SS diberi skor 1  Alternatif jawaban Setuju S diberi skor 2  Alternatif jawaban Tidak Setuju TS diberi skor 3  Alternatif jawaban Sangat Tidak Setuju STS diberi skor 4 b. Kisi-kisi Instrumen Instrumen dalam penelitian ini berupa angket. Dalam penelitian ini angket yang digunakan adalah angket tertutup yaitu angket yang disajikan dengan empat alternatif jawaban, sehingga responden tinggal memberikan tanda checklist  pada kolom jawaban yang sudah tersedia. Penyusunan alat ukur ini didasarkan pada kerangka berfikir yang telah disusun kemudian dikembangkan dalam indikator-indikator yang selanjutnya dijabarkan dalam butir-butir pertanyaan. Kisi-kisi 43 penyusunan instrumen yang disusun berdasarkan teori adalah sebagai berikut: Tabel 1. Kisi-kisi instrumen penelitian variabel lingkungan keluarga Indikator Sub indikator No Lingkungan secara sosial a. Cara orang tua mendidik b. Relasi antar anggota c. Perhatian orang tua 1, 2, 3, 4, 5 6, 7, 8, 9 10, 12, 13, 14 Lingkungan secara kultural d. Keadaan ekonomi keluarga 11, 15, 16 Lingkungan secara fisiologis e. Suasana rumah 17, 18, 19, 20 Tabel 2. Kisi-kisi instrumen penelitian variabel fasilitas belajar Indikator Sub indikator No Sarana dan prasarana belajar di kelas a. Gedung tempat belajar b. Ruangan kelas c. Perpustakaan 21, 22, 23 24, 25, 26, 27 28, 29, 30, 31 Tempat belajar di rumah d. Ruang belajar e. Peralatan belajar 32, 33, 34 35, 36, 37 Tabel 3. Kisi-kisi instrumen penelitian variabel minat belajar Indikator Sub indicator No Peningkatan perhatian Pemusatan perhatian Fokus pada hal yang diminati belajar 38, 39, 41, 42, 43, 44 Keaktifan Adanya keterlibatan secara aktif didalam kegiatan yang 45, 46, 47, 48, 49, 44 diminati belajar Perasaan senang Ketertarikan pada sesuatu belajar 50, 51, 53, 54, 55, 56

H. Pengujian Instrumen Penelitian

1. Validitas Instrumen Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan instrumen Suharsimi Arikunto,2006: 168. Untuk menguji validitas instrumen dapat digunakan pendapat dari ahli judgment experts kemudian diteruskan dengan uji instrumen dilanjutkan dengan menganalisis faktor yang mengkorelasikan antara skor item instrumen dalam suatu faktor dan mengkorelasikan skor faktor dengan skor total Sugiyono,2010: 177. Pada penelitian ini, pengujian validitas instrumennya mengikuti pendapat diatas tersebut yaitu setelah instrumennya disusun, maka selanjutnya dikonsultasikan dengan ahli. Para ahli diminta pendapatnya tentang instrument yang telah disusun itu. Mungkin para ahli akan memberikan keputusan instrumen dapat digunakan tanpa perbaikan, ada perbaikan dan mungkin dirombak total. Jika instrumen dinyatakan telah dapat digunakan oleh para ahli maka proses selanjutnya adalah menguji cobakan instrumen pada sampel dimana populasi diambil. Jumlah anggota sampel yang digunakan adalah sekitar 30 orang dari populasi yang tidak dijadikan sampel penelitian Sugiyono,2010: 177. Pengambilan sampel pada uji coba ini menggunakan teknik yang sama seperti penentuan sampel pada 45 penelitian yaitu teknik propotional random sampling. Adapun sebaran sampel yang akan digunakan sebagai uji coba instrumen adalah sejumlah 30 siswa dari jurusan teknik kendaraan ringan dan tidak dijadikan sampel penelitian. Dalam penelitian ini pengujian dilakukan menggunakan korelasi pearson yang dijalankan dengan program SPSS 16.00. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 213 rumus dari korelasi pearson yaitu : Keterangan : : Koefisien korelasi produk moment : Jumlah skor butir : Jumlah skor total : Jumlah responden ∑X ∑Y : Jumlah perkalian skor butir dengan skor total : Jumlah kuadrat skor butir : Jumlah kuadrat skor total Kriteria pengambilan keputusan untuk menentukan valid atau tidaknya instrumen penelitian, adalah jika r hitung sama dengan atau lebih besar dari harga r tabel pada taraf signifikan 5. Jika r hitung diperoleh lebih kecil dari harga r tabe l taraf signifikan 5, maka butir instrumen yang dimaksud dikatakan tidak valid. Butir instrumen yang tidak valid tidak digunakan dalam penelitian selanjutnya atau dianggap gugur. Pengujian validitas butir soal ini dilakukan