t : koofisien yang dicari
M
x
: Mean rata-rata hasil kelas kontrol M
y
: Mean rata-rata hasil kelas eksperimen SEMxy
: Standar error perbedaan mean x dan mean y
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini telah manghasilkan data berupa data hasil tes, nilai rata-rata dan analisis hasil tes huruf hiragana.
4.1.1. Data Hasil Tes Kelas Kontrol
Data hasil tes kelas kontrol adalah sebagai berikut :
No KODE PESERTA
1 2 3 4
JUM NA
1 PK. 1
4 9
13 33
2 PK. 2
3 10 3 0 16 40 3
PK. 3 5 9 9 14 37 93
4 PK. 4
3 10 4 9 26 65 5
PK. 5 4 8 7 12 31 78
6 PK. 6
3 10 4 8 25 63 7
PK. 7 2 8 3 0 13 33
8 PK. 8
3 10 3 0 16 40 9
PK. 9 3 10 0 0 13 33
10 PK. 10
4 10 1 0 15 38 11
PK. 11 5 9 10 15 39 98
12 PK. 12
5 10 10 15 40 100 13
PK. 13 2 10 5 12 29 73
14 PK. 14
3 10 6 5 24 60 15
PK. 15 4 10 4 8 26 65
16 PK. 16
5 10 9 14 38 95 17
PK. 17 4 8 4 2 18 45
18 PK. 18
2 10 3 6 21 53 19
PK. 19 3 8 4 4 19 48
20 PK. 20
4 10 9 13 36 90 21
PK. 21 4 10 9 15 38 95
22 PK.22 4 10 10 15 39 98
23 PK.23
5 10 10 15 40 100 24
PK.24 3 10 5 7 25 63
25 PK.25
4 9 2 0 15 38 26
PK.26 2 10 5 7 24 60
27 PK.27
5 10 10 14 39 98 28
PK.28 4 10 10 15 39 98
29 PK.29
3 10 2 0 15 38 30
PK.30 4 8 0 0 12 30
31 PK.31
4 7 0 0 11 28 MINIMAL
28 MAXIMAL
100 RATA-RATA
64
4.1.2. Tabel Data Hasil Tes Kelas Eksperimen
Data hasil tes kelas eksperimen adalah sebagai berikut :
No KODE PESERTA
1 2 3 4
JUM NA
1 PE.1
3 10 10
14 37
93 2
PE.2 4
10 10
14 38
95 3
PE.3 3 10
9 15 37
93 4
PE.4 4 10
9 10 33
83 5
PE.5 3 10
10 15
38 95
6 PE.6
3 10 9 15
37 93
7 PE.7 4 9 8 13
34 85
8 PE.8
2 10 9 15
36 90
9 PE.9
3 10 6 7
26 65
10 PE.10
3 7 5 8 23 58
11 PE.11
3 10 10
15 38
95 12
PE.12 2 8 5 2 17
43 13
PE.13 3 10
10 15
38 95
14 PE.14
3 10 10
11 34
85 15
PE.15 3 10
9 12 34
85 16
PE.16 4 10
8 13 35
88 17
PE.17 3 10
8 13 34
85 18
PE.18 3 9 9 12
33 83
19 PE.19
3 10 5 14
32 80
20 PE.20
2 10 9 14
35 88
21 PE.21
4 10 10
15 39
98 22
PE.22 3 9 8 10
30 75
23 PE.23
5 10 8 15
38 95
24 PE.24
3 10 10
12 35
88 25
PE.25 4 10
10 14
38 95
26 PE.26
3 9 10 10
32 80
27 PE.27
4 8
7 11
30 75
28 PE.28
3 10
9 10
32 80
29 PE.29
3 10 10
15 38
95 30
PE.30 1 9 8 10
28 70
31 PE.31
4 6 2 13 25
63 32
PE.32 3
10 10
15 38
95 33
PE.33 5
8 10
15 38
95 MIN
43 MAX
98 RATA-RATA
84
4.1.3. Analisis Data Hasil Tes Berdasarkan Nilai Rata-Rata
Dari data nilai kelas kontrol di atas, dapat diketahui bahwa nilai terendah adalah 28, nilai tertinggi 100 dan rata-rata nilai adalah 64. Berdasarkan dari nilai
rata-rata maka dapat diketahui bahwa hasil tes huruf hiragana kelas kontrol belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yaitu 75 sehingga dapat
disimpulkan bahwa materi huruf hiragana pada kelas kontrol tidak dapat diterima dengan baik, sedangkan dari data nilai kelas eksperimen dapat diketahui bahwa
nilai terendah adalah 43, nilai tertinggi 98 dan rata-rata nilai adalah 84. Maka berdasarkan dari nilai rata-rata maka dapat diketahui bahwa hasil tes huruf
hiragana kelas eksperimen sudah memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
sehingga dapat disimpulkan bahwa materi huruf hiragana pada kelas eksperimen dapat diterima dengan baik.
4.2. Analisis Hasil Tes Huruf
Hiragana
Untuk menganalisis hasil tes kelas kontrol dengan kelas eksperimen digunakan rumus t-tes. Yaitu dengan rumus :
t : koofisien yang dicari
M
x
: Mean rata-rata hasil kelas kontrol M
y
: Mean rata-rata hasil kelas eksperimen SEMxy
: Standar error perbedaan mean x dan mean y
Hasil perhitungannya adalah sebagai berikut.
N X Y x y x² y²
1 93 33 8.41
-31.37 70.71
984.14 2 95 40
10.91 -23.87
119.01 569.82
3 93 93 8.41
28.63 70.71
819.62 4 83 65
-1.59 1.13
2.53 1.27
5 95 78 10.91
13.63 119.01
185.75 6 93 63
8.41 -1.37
70.71 1.88
7 85
33 0.91 -31.37 0.83 984.14 8 90 40
5.91 -23.87
34.92 569.82
9 65 33 -19.09
-31.37 364.46
984.14 10 58 38
-26.59 -26.37
707.08 695.43
11 95 98 10.91
33.63 119.01
1130.91 12 43 100
-41.59 36.13
1729.80 1305.30
13 95 73 10.91
8.63 119.01
74.46 14
85 60 0.91 -3.87 0.83 14.98
15 85 65 0.91 1.13 0.83 1.27 16 88 95 3.41
31.13 11.62
969.01 17
85 45 0.91 -18.87 0.83 356.11
18 83 53 -1.59
-11.37 2.53
129.30
19 80 48 -4.09
-16.37 16.74
268.01 20 88 90 3.41
26.13 11.62
682.72 21 98 95
13.41 31.13
179.80 969.01
22 75 98 -9.09
33.63 82.64
1130.91 23 95 100
10.91 36.13
119.01 1305.30
24 88 63 3.41 -1.37
11.62 1.88
25 95 38 10.91
-26.37 119.01
695.43 26 80 60
-4.09 -3.87
16.74 14.98
27 75 98 -9.09
33.63 82.64
1130.91 28 80 98
-4.09 33.63
16.74 1130.91
29 95 38 10.91
-26.37 119.01
695.43 30 70 30
-14.09 -33.87
198.55 1147.24
31 63 28 -21.59
-36.37 466.17
1322.85 32
95 10.91
119.01 33
95 10.91
119.01 ∑
2775 1980 0.00 0.00 4984.71
20272.98 M
84.09 63.87
Sdx : 12.29
Sdy : 25.57
SEMx :
2.17 SEMy
: 4.67
SEMxy :
5.15 t
: 3.93
. .
. t = 3.93
db= 33+31-2 = 62 nilai t tabel untuk db 62 adalah 2.00 5 dan 2.65 1, sedangakan nilai t
hitung adalah 3.93 oleh karena itu karena nilai t hitung lebih besar daripada t tabel maka HK Hipotesis Kerja diterima. Artinya terdapat perbedaan yang dignifikan
terhadap variabel X dan variabel Y. Hal ini berarti bahwa pengajaran
