1.5 BATASAN ISTILAH
1.5.1 Pengembangan
Pengembangan ialah proses, cara, perbuatan pengembangan dalam hal ini berbentuk media pembelajaran yang berwujud prototype flash .
Pengembangan juga diartikan perbuatan menjadikan bertambah, berubah sempurna pikiran, pengetahuan. Pengembangan juga dapat bersifat
dinamis, sehingga senantiasa perlu mencari informasi sebagai umpan balik. Penggunaan berbagai proses memungkinkan pembelajaran yang
fleksibel atau adaptable dapat dirancang untuk menghindari hal-hal yang diharapkan.
Pengembangan dalam hal ini suatu proses mendesain pembelajaran secara logis, dan sistematis dalam rangka untuk menetapkan segala sesuatu
yang akan dilaksanakan dalam proses kegiatan belajar dengan memperhatikan
potensi dan
kompetensi siswa.
Pengembangan pembelajaran hadir didasarkan pada adanya perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang telah membawa perubahan dihampir semua aspek kehidupan manusia dimana berbagai permasalahan hanya
dapat dipecahkan dengan upaya penguasaan dan peningkatan ilmu pengetahuan dan teknologi.
1.5.2 Media Pembelajaran Interaktif
Media pembelajaran merupakan salah satu komponen komunikasi, yaitu sebagai pembawa pesan dari komunikator menuju komunikan.
Media pembelajaran interaktif adalah media pembelajaran yang didalamnya menggabungkan semua media yang terdiri dari teks, grafik,
audio dan berinterkasi sehingga menjadi lebih menarik dan dapat berinteraksi dengan penggunanya. Media pembelajaran dalam penelitian
ini akan termuat dalam bentuk aplikasi flash yang memudahkan peserta didik lebih tertarik dalam proses belajar.
Pembelajaran adalah suatu program, ciri suatu program adalah sistematik, sistemik, dan terencana. Sistematik artinya keteraturan, dalam
hal ini pembelajaran harus dilakukan dengan urutan langkah-langkah tertentu, mulai dari perencanaan, pelaksanaan sampai dengan penilaian.
Sistemik menunjukan suatu sistem, artinya di dalam pembelajaran terdapat berbagai komponen, antara lain tujuan, materi, metode, media, sumber
belajar, evaluasi, peserta didik, lingkungan dan guru yang saling berhubungan dan ketergantungan satu sama lain serta berlangsung secara
terencana dan sistematik. Pembelajaran bersifat interaktif artinya kegiatan pembelajaran
merupakan kegiatan yang bersifat multi arah antara guru, peserta didik, sumber belajar, dan lingkungan yang saling mempengaruhi, tidak
didominasi oleh satu komponen saja. Interaksi ini bukan hanya pada tingkat apa dan bagaimana, tetapi lebih jauh dari itu, yaitu pada tingkat
mengapa, tingkat mencari makna, baik makna sosial socially conscious maupun makna pribadi selft-conscious.
1.5.3 Hasil Belajar
Kategori