Identifikasi dan Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Identifikasi dan Pembatasan Masalah

Sertifikasi guru telah menimbulkan permasalahan di antara guru bersertifikat dan guru yang tidak bersertifikat. Guru yang telah bersertifikat tentu akan lebih bangga dengan guru yang belum bersertifikasi guru profesional. Pada kenyataannya guru yang berpredikat sebagai guru profesional belum tentu profesional dalam kinerjanya sebagai guru yang telah bersertifikat. Kinerja guru tampak meningkat ketika mengurus proses sertifikasi tetapi setelah lulus mereka bertugas kembali seperti semula. Dengan adanya fakta tersebut harus segera diatasi untuk menunjukkan kinerja guru sesuai satandar keprofesionalan yang telah ditetapkan sebagai pendidik bersertifikasi. Dinas pendidikan harus berupaya untuk meningkatkan pembinaan dan pengembangan kompetensi guru karena jika masalah tersebut tidak segera diatasi akan menjadi permasalahan yang terus-menerus di masyarakat dan menjadi kerugian bagi pemerintah dan perkembangan mutu pendidikan di Indonesia.

C. Rumusan Masalah

Rumusan masalah upaya Dinas Pendidikan Kabupaten Pati dalam meningkatkan kinerja guru pasca sertifikasi profesi guru adalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah program unggulan pembinaan secara berkelanjutan Continuous Development Dinas Pendidikan Kabupaten Pati dalam meningkatkan kinerja guru pasca sertifikasi profesi guru? 2. Bagaimanakah fokus pembinaan ke empat kompetensi kompetensi paedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Pati? 3. Apakah yang menjadi kendala Dinas Pendidikan Kabupaten Pati dalam meningkatkan kinerja guru pasca sertifikasi profesi guru?

D. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian dengan judul Upaya Dinas Pendidikan Kabupaten Pati dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pasca Sertifikasi Profesi Guru adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui program unggulan Dinas Pendidikan Kabupaten Pati dalam meningkatkan kinerja guru pasca sertifikasi profesi guru. 2. Untuk mengetahui fokus pembinaan ke empat kompetensi kompetensi paedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Pati. 3. Untuk mengetahui kendala yang di hadapi Dinas Pendidikan Kabupaten Pati dalam meningkatkan kinerja guru pasca sertifikasi profesi guru.

E. Manfaat Penelitian