Sebelumnya ada PAUD ini anak saya yang nomer satu dan nomer dua waktu berusia tiga tahun belum bisa nulis mbak, bahkan
bernyanyi mbak, putri saya tiga tahun sudah bisa ngapa-ngapain sendiri, tidak rewel, pinter menggambar kemarin Willda mendapat
juara dua di kecamatan mbak juara menggambar. Ya bagus gambarnya, ya saya merasa setelah Willda masuk PAUD sekarang
pintar agama, nyanyi, berhitung, dan bisa bahasa Indonesia
2. Disfungsi
Ketika institusi dapat memberikan kontribusi pada terpeliharanya bagian lain sistem sosial, mereka pun dapat dapat mengandung konsekuensi
negative bagi bagian lain tersebut hal tersebut diungkapkan Merton sebagai disfungsi. Suatu institusi tidak harus selalu berfungsi namun tidak berfungsi
bagi kelompok orang tertentu dan tidak berfungsi bagi kelmpok orang lain bahkan mendatangkan konsekuensi negatif bagi kelompok lain . Jika dilihat
dari konsep fungsionalisme structural menurut Merton yang berasumsi tentang konsep disfungsi maka lembaga Kelompok Bermain Balita Sehat Memberikan
kontribusi atau sumbangan bagi pihak lain yakni bagi anak-anak dan para ibu yang mengikut sertakan anak nya di Kelompok Bermain Balita Sehat namun
tidak memberikan sumbangan secara langsung bagi pihak lain seperti baik orang tua dan anak-anak masyarakart Krandegan yang tidak ikut serta dalam
PAUD. a. Sebagai sarana berkumpulnya ibu-ibu untuk bergosip.
Fungsi utama dari penyelenggaraan pendidikan KB balita Sehat adalah untuk membentuk kepribadian anak yang mandiri, tetapi pada
kenyataannya orang tua mereka selalu mengantar dan mendampingi anak- anaknya selama proses belajar mengajar berlangsung. Bahkan pada saat
penulis melakukan observasi pada tanggal 21 Maret 2011 di kelas PAUD ada anak usia SD yang mengantar adiknya di KB Balita Sehat. Hal
tersebut merupakan konsekuensi negatif dari KB Balita Sehat. Untuk melatih kemandirian anak, tidak seharusnya orang tua dan bahkan ada
kasus seorang kakak seumuran anak SD yang seharunya masih sekolah mengantarkan dan mendampingi anak selama proses pembelajaran
berlangsung. ibu-ibu yang mengantarkan anaknya berkumpul disana untuk menggosip dan memperbincangkan hal-hal yang negatif. Hal ini tentu saja
selain bisa mengganggu proses pembelajaran di KB Balita Sehat itu sendiri, juga bisa mempengaruhi keadaan mental anak. Anak bisa
menganggap bahwa kegiatan bergosip itu adalah suatu kebiasaan yang wajar dilakukan dalam kehidupan sehari-hari.
b. Menghambat kinerja perangkat desa. Proses pembelajaran PAUD KB Balita Sehat yang diselenggarakan
di balai desa juga menunjukkan kontribusi negatif yaitu bisa menghambat kinerja para perangkat desa dalam menggunakan Balai Desa secara
maksimal. Seperti halnya ketika perangkat desa harus mengadakan pertemuan di balai desa, maka perangkat desa harus memberitahu
pengurus PAUD untuk mengatur jadwal agar proses pembelajaran di KB Balita Sehat tidak bentrok dengan pertemuan yang diselenggarakan oleh
perangkat desa.
3. Fungsi Laten dan Fungsi Manifes
