1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MENERAPKAN KONSEP ELEKTRONIKA DIGITAL DI SMK NEGERI 1 TANJUNG PURA, SUMATERA UTARA.

Lampiran 6

LEMBAR
BASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW
KARYA ILMIAH : JURNAL ILMIAH
Judul Jumalllmiah (Artikel)

: Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Be/ajar pada
Mata Pelajaran Menerapkan Konsep Elektronika Digffal di SMK Negeri 1
Tanjung Pura Sumatera Utara.

Jumlah Penulis
Status Pengusul
Identitas Jumal Ilmiah

: 2 orang
: penulis ke 2
: a. Nama Jumal

: PARADIGMA, JURNAL ILMU
PENDIDIKAN

: ISSN : 0853 - 7585
: Vol. 11 , No. 2, Juli 2016

b. Nomor ISSN
c. Vol, nomor, bulan, tahun
d. Penerbit
e. DOl artikel (jika ada)
f. Alamat Web Jurnal

: FKIP Universitas Lambung Mangkurat
: http://ppjp.unlam.ac.idljoumalflndex.php/
paradigma/article/view/2698

e. Terindeks di Scimagojrffhomson Reuter lSI knowledge atau ...... di .. .
Kategori Publikasi Jumalllmiah :
Buku (beri ...J pada kategori yang
tepat)

D
D


Jurnal Ilmiah Intemasional I Intemasional bereputasi
Jumal Ilmiah Nasional Terakreditasi
Jurnalllmiah Nasional/Nasional terindeks di DOAJ, CABl,
COPERNICUS

Basil Penilaiao Peer Review :
Nilai Maksimal Juroal llmiab
InternasionaV
lnternasional
bereputasi

Komponen Yang Dinilai

a.

Nasiooal
Terekreditasi

Nasional


D D

Kelengkapan unsur isi artikel ( I 0 % )

[2]
8,2.. )(

Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan
( 30%)
c. Kecukupan dan kemutahiran data/informasi
dan metodologi ( 30 %)
d. Kelengkapan unsur dan kualitas penerbit
(30%)
Total= ( tOO •;. )

b.

Nilai Pengusul


I

ｾａＮ＠

'

ｾＧｦｇｴ＠

'-"

· &u ｭｾ＠

Nilai Akbir
Yang
Diperoleb

/0

,1'2- )(


.%

£o

o, g

r

-

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Resiprocal Teaching Terintegrasi Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sistem Sirkulasi

0 7 186

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 5 70

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA KONSEP) TERHADAP HASIL BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SIMANINDO.

1 12 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MENERAPKAN DASAR–DASAR ELEKTRONIKA KELAS X (TITL) SMK N 1 MERDEKA BERASTAGI T.A 2016/2017.

0 2 23

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR MENERAPKAN TEKNIK ELEKTRONIKA ANALOG DAN DIGITAL DASAR PADA SISWA KELAS X SMK TKJ YAPIM TARUNA BELAWAN.

0 2 24

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION DAN DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR KELAS XI AP SMK NEGERI 1 TANJUNG PURA T.P 2016/2017.

0 3 26

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK DI SMK NEGERI 2 MEDAN.

1 3 26

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN SMK NEGERI 1 LINTONGNIHUTA TAHUN AJARAN 2014/2015. SKRIPSI.

0 2 29

PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN CHASIS DI SMK I SEDAYU.

0 3 160

View of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TYPE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL TENTANG MEMAHAMI KONSEP-KONSEP DASAR ELEKTRONIKA DI KELAS X EA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI

0 1 13