7. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melului pengembangan
berbagai keterampilan dalam Administrasi Keuangan. 23. Menyadari bahwa Tuhan Yang Maha Esa memerintahkan kepada
manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi agar terjadi keakuratan, ketertiban, kepercayaan terhadap hasil yang diperoleh.
24. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam kegiatan pembelajaran
25. Menunjukkan perilaku ilmiah jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong dalam melakukan
pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran. 26. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan perkantoran.
27. Meyakini bahwa bekerja dalam bidang administasi keuangan adalah salah satu bentuk pengamalan
28. Mencatat proses penerimaan dan pengeluaran uang
L. Indikator Pencapaian Kompetensi
16. Mengaplikasikan sikap kesungguhan, disiplin, rasa ingin tahu, serta
bertanggung jawab dalam proses pembelajaran. 17.
Terlibat aktif dalam pembelajaran menjelaskan pengetahuan tentang Mencatat proses penerimaan dan pengeluaran uang .
18. Bekerja sama dalam kegiatan kelompok. 19. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
20. Menjelaskan proses penerimaan dan pengeluaran uang 21. Menjelaskan cara Mencatat proses penerimaan dan pengeluaran uang
22. Mengimplementasikan Administrasi Keuangan
dalam kehidupan sehari-hari.
M. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran Administrasi Keuangan ini diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan
pembelajaran dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat, menyampaikan pertanyaan, memberi saran dan kritik serta dapat:
13. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan
proses penerimaan dan pengeluaran uang 14.
Setelah melakukan diskusi kelompok, siswa dapat menjawab proses penerimaan dan pengeluaran uang.
15. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat mendeskripsikan
bagaimana mencatat proses penerimaan dan pengeluaran uang 16.
Setelah melakukan diskusi kelompok, siswa dapat menjawab pertanyaan bagaimana mencatat proses penerimaan dan pengeluaran uang
17. Setelah
memperhatikan penjelasan
guru, siswa
dapat mengimplementasikan proses peneimaan dan pengeluaran uang serta
bagaimana mencatat proses penerimaan dan pengeluaran uang dalam kehidupan sehari-hari.
N. Materi Pembelajaran
h. Proses penerimaan dan pengeluaran uang i. Mencatat proses penerimaan dan pengeluaran uang
j. Mengimplementasikan proses peneimaan dan pengeluaran uang serta bagaimana mencatat proses penerimaan dan pengeluaran uang dalam
kehidupan sehari-hari
O. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran: pendekatan scientific learning.
Model pembelajaran: STUDENT TEAMS- ACHIEVEMENT DIVISIONS STAD
Metode pembelajaran: Ceramah interaktif, Tanya jawab, Diskusi
P. Media alat Pembelajaran dan Sumber Pembelajaran
