4.1 Mengamati dan mengolah isi teks laporan informatif hasil observasi
tentang sumber energi, perubahan energi, energi alternatif,
perubahan iklim dan cuaca secara mandiridalam bahasa Indonesia
secara lisan dan tulisyang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu penyajian.
4.1.1 Mampu menjawab pertanyaan dengan benar
sesuai dengan teks bacaan yang telah dibahas.
4.1.2 Mampu menyebutkan ide pokok dalam setiap
paragraf sesuai dengan teks bacaan.
C. Kemampuan Awal Siswa
1. Siswa mampu membaca dan mengerti isi teks bacaan sederhana. 2. Siswa mampu menemukan ide pokok bacaan sederhana.
3. Siswa mampu menjawab pertanyaan dengan jawaban yang singkat.
D. Materi Pembelajaran
1. Teks bacaan yang berjudul “Sungai Cisadane Kritis”
E. Metode Pembelajaran
1. Diskusi
2. Tanya jawab
3. Pemberian Tugas
F. Langkah-langkah Pembelajaran
No Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu 1. Pendahuluan
1. Guru mengajak siswa untuk menghadap ke arahnya face to
face agar lebih jelas dalam menjelaskan materi.
2. Guru menjelaskan tentang materi yang akan di pelajari.
5 menit
2. Inti
1. Guru memulai memberikan materi dengan menuliskan teks bacaan di
45 menit
papan tulis. 2. Siswa menulis teks bacaan yang
ada di papan tulis pada buku catatan.
3. Guru dan siswa membaca teks bacaan yang didahului oleh guru.
4. Guru memerintah siswa untuk membaca dalam hati.
5. Guru membahas teks bacaan dengan bertanya jawab sesuai
dengan teks bacaan. 6. Guru menuliskan di papan tulis
kata-kata yang tidak diketahui oleh siswa.
7. Siswa menyalin kata-kata yang ada di papa tulis.
8. Guru menuliskan di papan tulis 5 pertanyaan yang berkaitan dengan
teks bacaan.. 3.
Penutup 1. Guru membuat PR.
2. Siswa menyalin di buku tugas. 3. Guru mengajak siswa untuk
berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing.
15 menit
G. Sumber Pembelajaran
1. Bacaan yang bersumber dari www.republika.co.id
H. Media dan Alat Pembelajaran
2. Alat menulis guru : spidol, penghapus, dan papan tulis.
3. Alat menulis siswa : pensil, penghapus, dan buku tulis.
I. Penilaian
Teknik Penilaian : Tes Bentuk Instrumen : Tertulis
Kunci Jawaban : Terlampir
