190
KelasSemester : XI1
Pertemuan ke : 2,3,4
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa
Kompetensi Dasar
: 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi
Indikator : 1. Menganalisa pengaruh transaksi terhadap persamaan
dasar akuntansi
2. Menerapkan rumus persamaan dasar akuntansi
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengkaji referensi diharapkan: 1. Siswa dapat menganalisa pengaruh transaksi terhadap persamaan dasar akuntansi
2. Siswa dapat menerapkan rumus persamaan dasar akuntansi
Nilai karakter: religius, kerja keras, rasa ingin tahu, gemar membaca, demokratis B.
Materi Pembelajaran
1. Transaksi terhadap persamaan dasar akuntansi 2. Rumus persamaan dasar akuntansi
Materi pembelajaran terlampir
C. Metode Pembelajaran
Metode yang digunakan adalah: 1. Ceramah
2. Tanya jawab
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
No. Kegiatan Pembelajaran
Nilai karakter
Waktu
A. Pendahuluan
191 1. Salam pembuka dan membaca doa
bersama Presensi siswa absensi siswa 2. Motivasi dengan memberikan semangat
kepada siswa tentang pentingnya akuntansi dalam kehidupan sehari-hari
dan mengecek kesiapan siswa. 3. Apersepsi : Memberikan persepsi awal
kepada siswa dengan tanya jawab untuk memfokuskan pembahasan mengenai
persamaan dasar akuntansi 4. Guru menjelaskan standar kompetensi,
kompetensi dasar, indicator dan tujuan
yang harus dikuasai siswa.
5. Guru mengingatkan
dan mengembangkan Pengetahuan siswa
transaksi – transaksi yang di catat dalam
persamaan akuntansi. religius
10 menit
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan kisi-kisi mengenai hal apa saja yang harus diketahui tentang
Transaksi terhadap persamaan dasar akuntansi dan Rumus persamaan dasar
akuntansi 2. Guru menjelaskan materi tentang tentang
Transaksi terhadap persamaan dasar akuntansi dan Rumus persamaan dasar
akuntansi 3. Guru dan siswa bertanya jawab tentang
Transaksi terhadap persamaan dasar akuntansi dan Rumus persamaan dasar
akuntansi 4. Guru
memberikan evaluasi
untuk mengetahui kemampuan siswa
Rasa ingin tahu
Kerja keras
Demokratis
Tanggung jawab
Mandiri 70 menit
C. Penutup
192 1. Dengan bimbingan guru siswa
membuat kesimpulan 2. Mengakhiri pelajaran dengan
mengucap salam Tanggung
jawab Mandiri
Religius
E. AlatBahanSumber Belajar
1. Alat
- LCD Proyektor - Papan tulis
- Laptop
2. Sumber Belajar
- Al. Haryono, Yusuf, 1994, Dasar - dasar Akuntansi, Yogyakarta. STIE
YKPN.
- Harnanto, 1985, Dasar
– dasar Akuntansi, Yogyakarta, BPFE.
- Rusdarti, Kusmuriyanto, 2007, Khazanah Ekonomi, Solo, PT Wangsa Jatra Lestari
F. Penilaian
