Kompetensi Dasar:
5.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat
Indikator :
Siswa dapat: 1. menggerakkan tangan untuk melakukan gerak di tempat
2. menggerakan kaki untuk melakukan gerak di tempat
I. Tujuan Pembelajaran
1. Menggerakkan tangan untuk melakukan gerak di tempat 2. Menggerakan kaki untuk melakukan gerak di tempat
II. Materi Pembelajaran
1. Gerak di tempat
III. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Tanya jawab tentang gerak di tempat
2. Kegiatan Inti
1. Siswa mengamati gambar gerakan tangan di tempat. Halaman 58 2. Siswa mengamati teman yang melakukan gerakan tangan di tempat.
3. Menggerakkan tangan untuk melakukan gerak di tempat. Halaman 55
3. Kegiatan akhir
a. Tanya jawab tentang gerak di tempat. b. Refleksi Evaluasi
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal
a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Tanya jawab tentang gerak di tempat.
2. Kegiatan Inti
1. Siswa mengamati gambar gerakan kaki di tempat. Halaman 58 2. Siswa mengamati teman yang melakukan gerakan kaki di tempat.
3. Menggerakan kaki untuk melakukan gerak di tempat. Halaman 58
3. Kegiatan akhir
a. Refleksi Evaluasi
V. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Kreasi Seni Budaya dan Keterampilan, Tim Abdi Guru, Erlangga Halaman 57- 58
2. Siswa model
VI. Penilaian Praktik
Soal Pertemuan I
praktik
1. Amatilah gambar gerak di tempat. 2. Lakukanlah gerakan tangan di tempat.
3. Gerakkanlah tangan untuk melakukan gerak di tempat.
Pertemuan II Praktik
1. Lakukanlah gerakan tangan dan kaki di tempat. 2. Gerakkanlah badanmu untuk melakukan gerak di tempat.
Mengetahui Kepala SDMI...........................................
................................................................. .....................,.........................................
Guru Kelas
....................................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 13 Mata Pelajaran : SBK
Kelas Semester : I 1 Alokasi Waktu
: 4 Jam Pelajaran 4 X 35 menit Standar Kompetensi :
5. Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar:
Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi
rendah
Indikator :
Siswa dapat: 1. melakukan gerakan tari dalam posisi tinggi. Halaman 59
2. melakukan gerakan tari dalam posisi tinggi sambil menghitung 1-4. 3. melakukan gerakan tari dalam posisi sedang. Halaman 59
4. melakukan gerakan tari dalam posisi sedang sambil menghitung 1-4. 5. melakukan gerakan tari dalam posisi rendah. Halaman 59
6. melakukan gerakan tari dalam posisi rendah sambil menghitung 1-4.
I. Tujuan Pembelajaran
1. Melakukan gerakan tari dalam posisi tinggi. 2. Melakukan gerakan tari dalam posisi tinggi sambil menghitung 1-4.
3. Melakukan gerakan tari dalam posisi sedang. 4. Melakukan gerakan tari dalam posisi sedang sambil menghitung 1-4.
5. Melakukan gerakan tari dalam posisi rendah. 6. Melakukan gerakan tari dalam posisi rendah sambil menghitung 1-4.
II. Materi Pembelajaran
